天骤寒还暖日，时去旧迎新际，为了规范教学行为，提升教学质量，12月27日上午，区教研室教研员深入我校进行教学视导调研。
在视导中，我校领导高度重视，和教研员们走进教室，深入课堂，全神贯注，分别听了多学科教师的常态课。作课老师认真对待，从备课、讲课、说课各个环节都做了精心准备。我校同科老师随同教研员一起听课并教研。
刘青老师的《标题的作用》一课，由浅入深，引导学生从所学的课文，逐一概括出标题的六个作用，把课堂还给学生，余下时间进行针对性训练，目的明确，效果颇好。
董玉芳老师的《十五从军征》一课，从题目、文学常识、内容、主旨、写作手法等方面剖析，达到了复习的效果。并且进行课外对比阅读，增加了课堂的厚度，提升了学生的分析能力。教研员对两位教师认真备课、有效把控课堂、重难点的突破给以肯定。但同时指出教师课堂语言需要进一步规范，对学生的点评应明确和表扬应及时，要关注每一个学生，上出高质量的复习课。
张秀云老师上的是一节以“个人兴趣爱好”为主题的单元写作课！精心设计了学案和课件，课前有头脑风暴的写作词汇积累和检测，课上用视频导入，以自由对话，交流的形式，引出相关写作词汇，高级句型结构。张老师课上的任何一环节都紧紧围绕话题，层层递进，由浅入深，最后写作成章，学生成果输出，整个过程都渗透了4个扩句写作微技能，真正实现了英语教学的学生活动观！
闫云飞老师上的是一节复习课，讲述的是九年级上册第四单元《和谐与梦想》。本单元内容比较多，但闫老师通过精心设计，化繁为简，精讲点拨，突破了重难点，完全达到了课前预期的目标。本节课始终体现着互动、合作与探究的课堂教学氛围，让学生在实际的情境中去展开有效的学习、感受和体悟，把教材内容浓缩成几个问题，让学生去思考去探究去总结，提升了学生的分析问题，解决问题的能力。
刘振华老师的历史复习课以生为本，从基础抓起，讲练结合，容量大，效果好。刘老师教态自然，声音优美，学生积极配合，从回顾基础知识到知识巩固提问再到直击中考，习题训练，既做到了大单元复习，全面细致，注重基础，又做到了面向中考，针对性训练，力求精细化。
复习示范课后，政史地教研组结合两节复习示范课进行了评课和教研活动。首先教研员和各位老师在充分肯定两节课基础上谈了自己的看法和收获，其次各年级各学科备课组长介绍了本组的复习计划。区道法教研员李星老师指导政史地教研组教研活动，她希望老师们抓学生，抓基础，讲练结合，精讲精练，同时不断学习，自我提高，争取期末更优成绩。
王丽娟老师首先对她精心准备的一堂复习课进行展示，学生积极思考，主动发言，互动精彩，学生收获颇丰。
第三节吴越老师对《磁场对通电导线的作用》进行新课讲授，本节课经过实验探究得出结论“磁场对通电导线有力的作用”，本节课的内容一环扣一环，逐步递进，在生动有趣的实验中完成了本节课的展示内容，课堂的形式分丰富多样、趣味性强，既生动，又完成了知识的教学，寓教于乐，效果较好。
全体物理组成员积极参与，共同学习。在随后的评课活动中，教研员分别对这两位青年教师的课堂教学进行点评。在坐的老师们虚心聆听、专心记录。
薛亚峰老师上的是一节复习课，讲述的是九年级上册《溶液》。本单元内容侧重于重难点复习，薛老师通过课堂设计，习题精选，达到了课前预期的目标。本节课采用教师引导，学生为主的课堂形式，充分调动学生积极性，让所有学生参与其中，学有所得。
杨春雨老师上的是一节复习课，复习的是八年级上册《微生物的生活》。本节课侧重于基础知识复习，杨老师通过思维导图有效的给学生构架起整个单元的知识框架。并通过随堂练习达到了复习的目标。本节课充分调动了学生积极性，让所有学生参与其中，并且温故知新，扩展了其他版本教材的知识点。
此次视导活动，不仅提高了我校教师驾驭课堂的能力，拓宽了教师们的教学思路，使参与活动的教师如沐春风、收获颇多。教师们表示通过这种互动学习，会不断提高自己的业务水平，更好地服务课堂教学。同时此次活动，使学校老师能够有机会与教研员面对面交流，启发了教师们的教学新思路，提高了教师的专业教学能力。我校要持续推进课程落地转化，持续抓好教学常规落实，持续加强学段贯通培养，持续推动教育数字化转型。相信在各位教研员的关心指导下，我校老师们今后的教学道路会越走越远，学校的教学质量一定会有一个新的飞跃！
