为加强对新课程新教材的实践研究，不断推进课堂转型，强力推进教、学、研一体化，进一步提升教师教学能力和专业素养，打造高品质课堂。由郾城区实验中学，龙城二中等五所中学发起的“五校同课异构”活动，于12月26日举行。郾城区龙城二中承担了该活动的英语、历史听评课环节。
在龙城二中校区，本校英语教师赵静，历史教师崔晓红和来自本区其他中学的英语、历史学科教师代表，给七年级学生带来不一样的课堂体验。他们教师结合学生实际情况，精心整合课程资源，引导学生在体验中快乐学习，体现“双减”背景下先进的教育理念和创新的思想。参与“同课异构”的教师采用不同的教学方法和策略，激发学生的兴趣，开展多种教学活动，鼓励学生思考讨论与合作探究，营造良好的互动氛围，充分展现了自身的教学风采。
课后，在教研组长的主持下，各学科在不同教研地点分别进行了说课、评课、研讨交流等活动。评课教师讲方法，谈体会，全方位、多角度地肯定授课教师的优点，并提出中肯建议。授课教师们也进行了深入的探讨，取长补短，明确了今后的前进方向，在讨论中成长，在碰撞中学习。
在本次教学活动的开展过程中，各学科直面教育教学“真问题”，聚焦“双新”实施，锚定学科主题，实践深度学习理念，呈现出一大批精品课堂，极大提高了龙城二中师生在教学教研中的积极性，指明了学校教改的方向。
郾城区龙城二中校长王红生：龙城二中秉承走出去，请进来的教学理念，引领广大教师投身于教研教改，成效显著，硕果累累。一大批教师在各级举行的教学评比活动中获得优秀论文，优质课等荣誉称号，有力地促进学校教育教学水平的提高。我们要以本次“同课异构”活动为契机，总结经验，直面问题，把龙城二中的办学水平再提一个新的台阶。