唐代著名文学家诗人韩愈在《师说》里曾这样说道：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？其为惑也终不解也。”这几句话高度总结概括了老师对我们的作用。
这学期我们学校开展了“师徒结对”教学活动，我非常有幸拜高改珍老师为师傅，高老师为人和蔼，教学经验丰富，知识广博。不仅是一名经验丰富的语文老师，也是一名优秀的班主任。做她的徒弟不仅能学到授课的方法,还能累积教育学生、管理班级的经验。这半学期以来高老师帮助我听课和评课数次，这成为了我高老师学习请教过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想：
1.正确对待公开课。开始我很惧怕被听课，总觉得自己有很多不足之处怕被老师们笑话。但高老师总是鼓励我，给我信心，让我自信。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。
2.善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。坐在下面听课的高老师能一针见血的给我指出来优缺点，让我有意识的调整。在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂课该如何真正达到有效。
3.多师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。高老师的课最大的特点就是条理清晰，重点突出；容易理解，课堂气氛好。真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，将学科知识与生活结合在一起。
有了师傅的陪伴，我少走了许多弯路，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功，同时也看到了她那务实的工作态度。
作为徒弟，我由衷地感谢师傅对我的关心和指导，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在以后的工作中，我会将师傅对我的帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！