为了进一步落实“双减”政策，推动课堂教学和作业改革，探索作业设计与实施策略，确保在“双减”背景下打造减负增效的高效课堂，促进学生全面发展和健康成长。师范街小学科任组老师开展了多元作业设计与实施探究活动。
秉持“有针对、有必要、有实效”的优化作业设计理念，突出兼顾基础与探究、能力与素养的作业特点，针对不同层次的学生分层设计作业，促进学生的全面发展。各科老师分享了自己的作业设计。
“双减”之下，减负不减质，科任组各科老师深谙多元设计作业的重要性，精选精设计，求实中求新，关注学生的差异性和作业的综合性，追求对学生学习品格、学习能力和核心素养的综合培养。在探索和实践的路上我们也会积极学习各组的优秀经验，行稳致远！
撰稿人：李建英
拍 照： 李建英
审 核： 李媛