冬天，这个充满神秘和魅力的季节，总是让人心生向往。当气温逐渐下降，大地开始换上冬装，我们也不得不穿上厚厚的衣物来抵御寒冷。走在街头，可以看到行人们裹得严严实实，仿佛一个个圆滚滚的雪人。树木也脱去了繁华的树叶，露出了光秃秃的枝干。这些变化或多或少都会映入孩子的眼帘，自然就使他们生出无限的好奇。
受冷空气的影响，天气变得越来越冷，特别是早晚格外冷。早上走进教室，听到孩子们议论纷纷……
《纲要》指出，“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
基于孩子们的兴趣，我们决定开展班级活动《你好呀，冬天！》，带领孩子们一起探究冬天的秘密...
冬日讨论⛄️☃️☃️
天气渐渐地变冷了!
🙍🏼♀️源源说:”冬天到了!
“那你是怎么发现冬天的？”
冬天里的人、植物等等
“你眼里的冬天是怎样的?”
为了解决这些问题......
小朋友们决定自己去,
揭天冬天的秘密......
冬天已经悄悄地来到我们身边，瞧！小朋友们的发现……冬天大调查！
老师通过课堂上讲述、观看冬天动画，让幼儿知道了冬天是什么样子的，我们需要什么来保暖，我们觉得很冷的时候怎么做可以让身体变得暖和起来？衣服穿少了会怎么样？带着问题让幼儿更深层的了解冬天的变化！
无声之间又一个冬天来了❄️，把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱☃️里。但是孩子们却没有忽略这些细小的变化。
冬天好冷啊！”“我有手套，小手就不冷了！”“我戴了围巾，看我一点也不冷了！”“我穿了厚厚的棉袄不冷！”冬天到了，我不怕！❄️我有取暖的好方法噢！💡
源源：我穿上厚厚的新棉袄。
泓燕：可以开空调！
梓浩：老师，喝热水也会热热的。
杨乐：盖厚的被子。
梓萱：和好朋友抱在一起也暖和。
诺晴:我每天出门都会戴好帽子和手套再去上学。
冬天我们还可以干什么呢？寒冷的冬天，人们都会吃很多美食来保暖。——美食调查表
乐乐说：“老师，我想吃冰糖葫芦！”
宜嘉说：“老师，我想和姐姐们一起喝奶茶🥤”！
予恒说：“老师，我和爸爸妈妈还有一起吃火锅🍲”！
幼儿在不断观察、思考、创作的过程中，大二班冬天的绘画手工故事开始了……
——动植过冬
“冬天的树和动物好可怜”
“它们的叶子和小动物到了春天又回来了，”
“看，那种树🌲怎么下雪了都没有落叶🍂呢？”
“老师，老师，那是松树🌲”
“老师说过了那叫做常青树🌲”
蛇🐍青蛙和松鼠们都躲起来了
孩子们根据自己的已有经验在述说着冬天植物的变化，并用画笔把它记录下来😊
——冬日创作
我心中的冬天雪花
走进冬天，拥抱冬天，风霜雨雪都是冬爷爷送来的礼物，总能给孩子们带来惊喜、带来快乐、带来成长。
通过这次的课程活动，让孩子们更进一步的用自我感受描述了冬天的特征，学会了自我的保护方法，提高了孩子们的想象力和动手能力，激发了对大自然的无限热爱，也懂得了如何去保护大自然，让我们一起行动起来吧…