“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在东津新区华侨城实验学校，没有正科副科之分，每一科老师都在实现学科价值，每一科都在深入开展教学研究，每一科都在发挥培养学生的作用。为了全方位地营造华侨城实验学校小学部综合组教学研究的风气，全面提高课堂教学质量，树立任何岗位出成绩的意识，小学部举行了综合科组赛课活动。磨课、上课、评课，以各备课组为单元，既独立研究，又相互观摩，广开言路，集思广益。
莅临本次赛课活动的指导老师有来自襄阳市小学英语教研员章琼老师、襄城区教研室副主任万晓峰老师、东津新区华侨城实验学校小学部张德兰校长，以及东津新区华侨城实验学校小学部综合组组长周晶晶老师。同时，东津新区第一实验小学、东津新区东原实验小学综合组教师，以及我校小学部综合组全体教师也共同观摩了这场精彩纷呈的赛课活动。
活动中，教师们纷纷将“学科融合”的教学理念融入到课堂中，以学生发展为主体，重视学生的课堂主体地位，重视知识与生活的联系，创设真实的课堂情境，激发学生学习探究的兴趣；积极运用各类创新手段丰富课堂形式，增添趣味性和互动性，通过巧妙的问题设计引导学生积极思考，在解决问题的过程中让学生掌握知识，培养能力。教师们精心准备，依托教研组和备课组，深入钻研新课标、新教材，反复打磨锤炼，为我们呈现了精彩纷呈的课例。
赛课风采
率先出场的李金霞老师带来的是四年级的道德与法治学科《我们所了解的环境污染》这一课。李老师带领学生从观察生活中的现象入手，让同学们通过观察塑料制品，发现塑料制品的性能和优点。了解过度使用塑料制品而导致的白色污染。接着用角色扮演的方法感知塑料制品（白色污染）对大自然的危害，用一个塑料袋的漂流记让学生直观的认识塑料垃圾对生活环境的影响。让学生联系实际生活，提高在学校内的环保意识和实践能力，从而把口号变为行动，理论变为实践。最后布置了一项长期性的课后实践作业，评选环保小桥叶，用期末评选的方式来激发同学们的行动力，从而将这节课的环保意识转化为生活意识和实际行动。
第二位出场的是杜平威老师，她本节课的执教内容是一首耳熟能详的歌曲《读书郎》。整堂课结构完整，课堂气氛活跃。导入部分设定为“旧社会的小二郎穿越”，迅速吸引学生的注意力和好奇心，紧接着杜老师从歌曲情绪、四二拍强弱规律、歌曲旋律这些方面进行授课，孩子们在歌曲中徜徉，在歌曲中欢笑…课堂的最后，舞蹈和乐器的加入则更锦上添花，“小小演奏家、小小歌唱家、小小舞蹈家”的配合将孩子们的演唱变得更加动听了！
接下来登场的胡文轩老师教授的是湘美版二年级上册《花格子小牛》。胡老师通过小牛表演视频吸引学生，用小牛的口吻提出“制作花格子衣服”请求，学生化身小小设计师，跃跃欲试。整堂课教学环节紧凑又层层递进。紧抓二年级新课标培养方向，帮助学生了解并掌握格子纹样的设计方法及色彩搭配，感知色彩搭配的不同效果，引导学生制作立体的花格子小牛。课程以“格子派对”的情景设计进行作品集中展示和点评，轻松活泼，并引导学生学会观察生活中的有趣的装饰。最后胡老师把学生带到彼埃·蒙德里安《红、黄、蓝与黑构成》的作品中，赏析不一样的格子作品。
最后闪亮登场的李严老师执教的是六年级英语上册Unit 6 B Let’s talk&Let’s learn，这节课基于单元主题“每个人都有不同的情绪，我们可以做情绪的主人”展开。通过呈现情境Sarah一家人因为爸爸生病而不能按照计划去动物园了，每个人都有不同的情绪反应，让学生根据情境描述家庭成员的情绪感受，并给出相对应的建议。李老师以学生为主体，激发学生学习的兴趣，引导学生积极参与，学生在实际情境中感知运用语言的同时，学会了接纳自己的各种情绪，学会了关爱他人，理解他人的情绪、控制情绪。
磨课讲述
赛课结束后，四位老师分别从各自的教学目标、教学重难点、教育过程以及教学反思几个部分分别进行了深入的说课。“玉不琢，不成器，人不学，不成义。”本次赛课活动呈现了教师们积极实施“教-学-评”一体化的小学综合组课堂教学新样态。只有目的纯粹，才能真正的专心于一件事情，不被杂念所扰。而提升自己只为有足够的能力去上好每一节的常态课，因为我们真正的战场是常态课堂。
团队点评
章琼老师在评课时讲到教师应该在教学过程中找到乐趣，通过学习，有智慧的应对工作中出现的问题。学习新课标，做到心中有课标，课堂有方向，在教学实践中不断的总结、提炼。给学生搭建一个自主探究的平台，让学生的高阶思维得到发展，教师要在讲解知识的同时落实素养目标。
万晓峰老师认为好的教师应该是一位好的主持人，善于把各种教学资源进行整合，把课堂交给学生，激活学生思维。在教材与学生之间搭建桥梁，以点带面层层递进，有层次的体现。在综合课拓展环节中，要从海量的教育资源中选择最合适的信息呈现给学生。做到手中有课标、心中有教材、课堂呈现要有“料”！向下扎根，向上成长！
教而不研则浅，研而不教则空。评课环节中章琼老师、万晓峰老师分别对各个老师进行了全面的分析。从教学设计到课程理念，从教师自我提升到团队学习共进，评课由此及彼，触类旁通。同时也纷纷赞许了各位老师课堂教学的亮点以及对有待改善的地方给出了中肯的意见，使每位上课老师都受益匪浅。 最后，张德兰校长对本次活动作总结。张校长充分肯定了四位老师的精彩展示，并鼓励所有教师学好新课标、用好新课标、落实新课标。好老师的根在课堂上，拓展多种渠道启发学生的思维，尽量让学生多思、多说、多讲，多参与，多给学生充足的思考时间与机会，发挥教师的育人价值，携手共创东津教学美好未来！
赛课是一次成长机会，是一次教学历练，是一次相互切磋的比武。 本次赛课活动，为综合组教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，并在双减背景下对“五育并举，融合育人”的课程改革做出一定尝试与探索，有效促进了综合学科教师专业素养与教学能力的提升。