2023年12月22日，广州市教育研究院“2+2+1”教研帮扶白云区主场活动在广州市铁一中学白云校区报告厅举行。本次活动由市教研院牵头，对白云、花都、从化、增城4区组成的市教研第一片区开展区域教研结对帮扶和片区内教研联动帮扶，推动城乡教育一体化发展。
活动伊始，广州市铁一中学翁慧珠老师上了一堂科创公开课《珍爱生命，远离烟草》。本课以问题导学和任务驱动为教学策略，在真实情境中引导学生发现并提出探究问题“吸烟是否会危害人体的健康”，逐步引导学生作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流。翁老师通过引导学生们认识烟草对健康的危害，强调珍爱生命的重要性。整堂课氛围热烈，学生们积极参与互动，收获颇丰。
在课程结束后，翁老师简要介绍了本节课的设计思路。随后，在场老师畅所欲言，各抒己见，提出了许多富有建设性的意见和建议。云雅实验学校田晓锋老师指出本节课组织学生自主设计实验、交流、点评，实验装置参考新课标，改进后更直观、操作简便。强调数据真实性和样本量大的重要性，培养学生的理性思维。建议评价实验装置时列出评价标准，数据处理时强调求平均值，对白纸组解释要更充分，结尾补充世界卫生组织数据。
广东广雅中学文婧老师评价这节课整体上优点比较突出，具有较好的示范效应，建议分析所选实验材料的原因，考虑选用肺呼吸的动物进行实验。
广州花都实验中学朱晓臻老师指出，烟草成分很关键，建议思考艾草烟雾影响。实验现象变化时间短，不利于观察，建议增加延缓烟雾进入的装置。
广州市教研院北部分院谢旼教研员指出，跨学科实践课的学习目标应为制作模拟实验装置并形成物化成果，如果课堂上能呈现制作、改进装置的过程，会更贴合跨学科实践课的学习目标。建议用两课时充分展现教学过程和意图。珍爱生命、远离烟草是社会性科学议题，希望学生能形成对生物学大概念的认识，更好地指导日常生活。
白云区教育研究院生物学学科曾剑波教研员指出本节课对新课标理念和学科深度实践有所体现，注重学生过程和技能培养，注重学生主体性。细节处理需进一步完善，如给充足时间讨论，建议课后延伸制作实验装置产品。
广东第二师范学院胡继飞教授认为本节课具有一定的创新性，两个学习目标基本达成。用果蝇实验是可行的，可在课上分析每种实验方案的利弊。整体较好，建议优化个别细节。本节课更偏向于科学探究过程的教学，如果理解为跨学科实践课，问题应改为“要设计和制作什么样的装置来研究吸烟的危害”。通过评课环节，与会教师们相互学习、共同进步，进一步提升了教育教学能力。
活动第二部分是胡继飞教授的专题讲座《基于生物学学科的跨学科实践活动设计》。胡教授从课程综合化改革背景、PjBL-STEM相关概念辨析、科创教育的课程设计模式等方面对跨学科实践活动进行了深入浅出的阐述，并通过对几个案例的分析帮助老师理解跨学科实践的设计流程。他强调，STEM的核心是工程和工程思维，强调物化成果。理工科项目式学习可选择PjBL-STEM——基于STEM的项目式学习，突出真实任务、跨学科性、实践性、协同性、创新性和循证性。通过跨学科实践活动，能够培养学生的思维能力、实践能力和创新精神，以适应新时代的育人要求。
本次“2+2+1”教研帮扶活动内容丰富、形式多样，通过与专家学者的深入交流与研讨，提升教师的教育教学水平，进一步推动我市初中生物学教育质量的提升。
本次教研活动的顺利举行离不开工作人员的辛苦付出：曾剑波、颜凯敏、吴杜文、詹艳农、梁茗裘、翁慧珠、徐炜俊、张小炎、余桂香、翟宏丽、范冉冉、李晓冰、梅队、梁工。
同时对以下机构的支持表示衷心感谢。
主办单位：广州市教育研究院
承办单位：广州市教研院北部分院、白云区教育研究院、广州市铁一中学
协办单位：从化区教师发展中心、增城区教师发展中心、花都区教育发展研究院
编辑：广州市铁一中学 翁慧珠老师
审核：白云区教育研究院生物学科教研员 曾剑波老师