为充分发挥教联体核心园的引领帮扶作用，着力推进石首市学前教育的均衡发展，进一步实现互帮互助、共同提质的教育目标。12月27日，石首市实验幼儿园以“十四五”省级立项课题研究过程管理为依托，结合子课题《探辣椒棉花之趣 究古桥遗址之秘》推进情况，特邀各子课题园、各教联体园在东升镇中心幼儿园开展子课题观摩研讨活动。
来宾签到 有序入场
石首市教育局职成幼教科科长袁作经、副科长吴晓云、石首市实验幼儿园陈家湖园区保教园长陈雪霞、东升镇中心学校领导陈则军同志以及各教联体园、子课题园的园长和老师们全程参与了本次活动。
聚焦课题 促研共远
东升镇中心学校领导陈则军同志为与会代表致欢迎词。
陈校长表示非常感谢石首市教育局领导、石首市实验幼儿园的专家团队、各姊妹园的园长和老师们亲临我园指导工作、传经送宝、交流提升，为东升学前教育高质量发展助力。
东升镇中心幼儿园园长赵春霞同志进行阶段性汇报。
赵园长围绕我园子课题《探辣椒棉花之趣 究古桥遗址之秘》的选题背景和意义、研究目标和内容、研究方法、实践过程、阶段成果、研究中出现的问题及未来努力的方向等方面进行了全面细致的汇报。
落地教研 现场观摩
活动一：大班科学《考古小队》
在我园开展走马岭系列主题活动《巧手小陶匠》的过程中，孩子们了解走马岭遗址中的陶器的同时，对陶器出土也十分感兴趣。由此生成了《考古小队》这一活动，通过这个活动，孩子们可以了解到考古学的一些知识和方法，也可以帮助他们在情景环境中学习和发现，增强他们的科学意识和好奇心。
来参观一下我们的走马岭博物馆吧！
小朋友们纷纷化身“小小考古学家”，开启“考古探索之旅”。
带着好奇，孩子们开始了挖掘。我们可以挖到哪些宝贝呢？
小朋友们对挖掘出的“文物”进行细致地观察。“老师，我们可以把这些破掉的文物修好吗？恢复它们最初的样子。”带着好奇与创意，小朋友们纷纷拿起工具，对“文物”进行修复与绘制。
孩子积极的状态也吸引着观摩的老师们，她们认真观察孩子们的游戏情况，和身边的老师交流分享。
“文物”修复好了，看看我们的成果吧！
活动二：户外游戏《趣玩走马岭》
我园教师以孩子们的兴趣为出发点，打造了"走马岭部落"这一场地。投放织、绣、编、陶土、石磨等材料，让孩子可以自由的体验、模仿古时人们的生活场景，在动手操作锻炼各项技能的同时，感受家乡自然资源所蕴含的文化，感受祖先的生活智慧。
部落的一天，从清晨开始。走马岭部落的居民们从茅草屋、院落出来，挑水、喂鸡、缝衣服、磨豆浆、做陶器……开始一天的劳作。
小居民们出去打猎、捡柴火、摘菜、捕鱼等等，将物资带回部落。
带着满满收获回来，自由进行物品交换。
部落丰收啦，庆祝一下吧！小居民们与客人老师共同歌舞，体验收获的喜悦。
点评指导 启思赋能
石首市实验幼儿园陈家湖园区保教园长陈雪霞充分肯定了我园的课题研究工作。并在此基础上，结合我园课程特色，对园所课程实践提出了宝贵的意见。
石首市实验幼儿园陈家湖园区刘永环主任对我们后期课题研究需要完成的工作进行了详细的说明。课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识，更加明晰课题实施的意义与操作方法。
通过现场观摩，各位领导及老师们全方面感受到课题的落地生长与实践，看见东升镇中心幼儿园在课题推进中幼儿的活泼成长样态。
让我们一起努力，在课题研究的道路上携手同行，共同发展。让课题研究落实到教育教学实践中去，相信在追寻教育科研的道路上，我们会看到更加美丽的风景！