河畔柳愈翠，思学续成长。为帮助数学组教师更清晰地了解新课标理念，真实感受名师优课的课例呈现，今天固城小学数学组全体教师在吴校长的带领李老师的组织下开展了数学优质课观摩活动，聚焦新课标开展本次研修。
观摩优秀课例对于教师具有多重意义：
1.促进自我反思和专业成长：教师可以通过观摩，反思自己的教学实践，从而明确自己的教学目标和方法，提升专业水平。
2.拓宽教学思路：观摩不同领域、不同学科的教学方法，可以激发教师的创新意识和创造力，拓宽教学思路。
3.加强教师间的交流和合作：观摩研讨可以让教师们互相启发、互相借鉴，共同解决教学中的难题。
4.更新教育教学理念：观摩优秀课例可以促使教师更新自己的教育教学理念，提升教学视野。
好⽼师不仅要拥有扎实的教学基础，还要与孩⼦们情感互通，唯有真⼼对待孩⼦，才能将每⼀节课变成⼼与⼼的沟通，碰撞出智慧与真情的⽕花。
1.传授知识
学习是学⽣的内部活动，数学知识必须通过学⽣⾃⼰的学习才能获取。
（1）加减乘除的故事
吴⽼师让“借助已有经验”“数学⽣活化”寻找“8+4＝12”的故事，“创设（问题）情境”让孩⼦们讲故事，从⼀年级的加减法引⼊部分和整体的关系，“让学⽣动脑想，⽤嘴巴说（⼝脑并⽤），从⽽将乘法和除法的故事也讲的清楚明⽩，孩⼦们懂得了什么是加、减、乘、除，构成了明晰的认识。
（2）加减乘除的意义。
由故事⽣发开来，研究加减乘除的意义，引导探究出整体和部分，若⼲份，若⼲相同份，吴⽼师根据数学学科的特点（抽象、系统、严谨）与⼉童的思维特点（以形象思维为主，逐步向抽象思维过渡）进⾏科学的总结⽽揭⽰的⼩学数学教学的基本规律。
2.启迪智慧
吴正宪⽼师说过：“在数学教学中，不仅要使学⽣学到知识、会解题，重要的是让他们掌握学习的“钥匙”，学会学习、学会思考、学会创造。通过这节课的学习，孩⼦们在不仅在明⽩了计数单位的意义，整体和部分的关系，加减乘除的关系，更在脑海中学会了提炼重点，学会听课，学会探索知识间的内外联系！授⼈以鱼不如授⼈以渔，就是这个道理吧！
最后，吴⽼师以“如果同学们⼼中有这个版图，你在今后的学习中，它⼀定会帮你发挥作⽤”做结束语，结束这节课的学习。正如吴⽼师所说，⼉童不仅是⾃然⼈，更是社会⼈，⼉童长⼤后必然要融⼊社会，因此我们要让他们学会独⽴、学会合作、学会⽣活、学会做⼈！
理想的火花能点燃行动的热情，教育之梦是每一位卓越教师不可或缺的价值追求。通过本次学习，老师们清晰的认识到学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力，同时对新课标有了更为深刻的理解。我们会将学习的内容内化于心，外化于行。将所学的内容充分运用到教学实践中，力争让培训硕果在执教事业中大放光彩！