送教花开暖冬季 同心掬得满庭芳——记“龙岩市第三届名师”梁宝玉名师工作室研训暨送教送培活动。

本次活动主题围绕“融合视域下小学语文跨学科教学的实践与探究”展开，参与课堂展示和专题讲座的老师们通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂和讲座。

整个活动分为五个环节：启动仪式、课堂展示、交流研讨、专题讲座、活动总结。

启动仪式由名师工作室领衔人梁宝玉老师主持，她欢迎各位成员加入工作室，感谢大家的信任与支持，希望工作室全体成员互帮互助共同进步，能在团队成员的努力下发挥好工作室的示范引领与辐射带动作用。

为进一步落实青年教师培养计划，加快青年教师专业成长，夯实师资队伍建设，充分发挥师傅教师“传、帮、带”，徒弟教师“学为人、学思想、学本领”的作用，开展了师徒结对活动，努力达成师徒结对传道解惑，青蓝同心携手并进。

上午第一节课是永福中心学校陈秋慧老师带来的《小蜗牛》。她通过多种教学手段，让学生在琅琅的读书声中学习课文。整节课内容环环相扣、循序渐进。通过播放小视频，让学生了解了什么是冬眠，同时渗透了科学小知识。通过画一画自己喜欢的季节，融入了美术的元素，为课堂增添了一份色彩。

第二节课，漳平市实验小学陈妍老师创设大单元情境，以“关键句”为抓手，引导学生领略西沙群岛的魅力。课中，让学生画各种各样的小鱼，感受鱼儿的美。再根据课文知识点创编了一首《挖呀挖》的儿歌，让学生在欢快的歌声中掌握了知识，让语文课堂跨学科教学得到了很好的体现。

第三节课，漳平市实验小学的吕秀贞老师执教《古诗三首》以传统民间艺术“剪纸”为切入点创设情境，激发学生学习古诗的热情，再借助“导学案”引导学生层层深入，知诗意，想画面，悟诗情。最后，吕老师通过吟唱诗歌，创设给诗配插图情境，引导学生通过绘画再现想象到的画面，加深对古诗的理解。这节课老师巧妙地将音乐、美术、道德法治等学科有效地融入课堂，让学生感受传统文化习俗的魅力，培养文化自信。

在交流研讨环节，三位老师对自己的教学设计和效果进行了反思。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。老师们认真聆听、积极交流，研讨氛围轻松热烈，教有所获、研有所得。

名师工作室领衔人梁宝玉老师为大家带来专题讲座《学科融合,赋能课堂——小学语文教中的跨学科融合》，从学科融合在小学语文教学中的积极意义、学科融合在小学语文教学中的实施方法、学科融合在小学语文教学中的实践策略三方面为工作室成员分享了如何进行跨学科融合的教学。

漳平市新民小学尤淑珍老师作《小学语文跨学科学习探究》专题讲座，她从跨学科教学的意义出发，结合四年级上册第三单元大单元教学为例，为大家分析了什么是跨学科教学定位、跨学科教学实践。