袅袅温气，缓缓生韵，
亭亭玉立，润润暖冬。
四季轮回，岁月流转,
美好都将在冬天沉淀。
活动安排
冬意渐浓，时光清浅，岁月静好，撷一束光阴，抚过心间，唯有研修的芳华沉香流年，在最美的冬季，为了更好地提升教师的专业知识与专业技能，将学习的先进教育教学理念和方法进一步内化为研修体建设和自身课堂教学能力，促使全体成员在实际的教育教学工作能够自觉贯彻新课标，推动核心素养真正落地一线课堂，2023年12月26日下午，西安市高陵区杨飞、王莹、赵蕾“名师+”研修共同体组织开展培训返岗实践活动。
观看培训宣传片
全体主持人和教师理清自己的思路，将培训所学的先进教育教学理念与技能结合教育实践活动进行有效反思、提炼、总结，运用到教育实践中，共同进步，打造追求上进、乐于思考、勇于实践、积极交流的研修体团队。
研修体主持人现场交流
我校王莹书记就本次活动开展的初衷和意义作了说明 ，杨飞副校长指出共同体成员应在本次活动的契机下，在工作中要勇挑重担，勤勉实干，发挥研修共同体的作用。
心得交流
周芷伊老师以青年教师的角度出发做培训心得分享：她认为，青年教师要正确认识自我，做一个有灵性有智慧的老师，教师心中要时刻充满爱和责任，心中要装满学生。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
微型报告
赵蕾老师就此次域外培训中宁波大学郑东辉博士的专题讲座《素养时代的学生评价改革》，围绕“教学评一体化”的落实做了微型报告，向老师们介绍了“教学评一体化”的概念、在教学中的作用、实施的难点及落实的策略。使老师们明白在教学评价中应做到“观察、收集、分析、反馈”，努力做一个有评价素养的老师。
微型课展示
雷啸老师执教的《囊萤夜读》一课采用了多种教学方法和手段，使得课堂生动有趣，学生们能够积极参与其中。通过引导学生进行小组合作探究，让学生们自主理解故事内容，并交流自己的感悟和体会。互动式的课堂氛围不仅激发了学生的学习兴趣和思维活力，更促进了学生的主动学习和思考。
李锦金老师展示的微型课是六年级上册《穷人》一课，李老师对文本深挖细掘，引导学生抓住“温暖而舒适”这一关键短语，关注情节与环境，聚焦人物的动作、心理与对话，感受“穷人”的善良品性。结合写作背景，巧妙引出中国的社会风貌，使学生在独立阅读和思考中一步步建构知识，完成学习任务，激发学生的民族自豪感，落实了学生的核心素养发展。
张蒴尔老师展示的微型课是四年级下册《黄继光》一课，教师从“带领”到“放手”，落实语文要素“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。以学生为主体，学生通过自主阅读，圈画批注，小组合作探究中体会特级英雄黄继光英勇顽强和视死如归的英雄气概。深入挖掘教材的“德育点”将语文学科融合思政教育，让德育内容潜入学生心灵。
“学习之路花香满径，从‘走出去’到‘带回来’，一去一来间，发挥着外出学习的最大效益。会后，城关小学教育集团负责“名师+”研修体工作的杨飞副校长对与会人员提出殷切期望，她希望各位成员能在教育新形势下，站稳讲台，做好示范，搞好教学，育好人才。教育人肩上的责任重大，用爱滋润每个孩子的心灵，用心干好每一天的工作，为国家培育五育并举的学生，山高路远挡不住探索进取的步伐，步履匆匆，裹挟着求知若渴的热情。学习是专业提升，更是凝心聚力，期盼教育的未来在大家的付出下更美好！
弦歌不辍，芳华待灼。
砥砺深耕，履践致远。
