为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想坚持文化自信的重要指示精神，培养学生良好的阅读习惯、写作技巧和表达能力，充分展现我市小学生的文化自信和人文素养，打造集阅读、写作和表达于一体的综合性特色活动，培养一批拥有良好风尚的少年讲书人，同时增强家校共同体之间的联系。昭通市实验小学组织开展首届“昭通印象”少年讲书人活动。从2023年10月始，组织开展阅读、学习读本及讲书稿创作、初赛筛选了28个同学在12月22日展开决赛。
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实小党总支书记郭世琳首先发表了致辞，肯定了家校共同体在传统文化传承方面所发挥的作用和广大教师为本次活动的辛勤工作，并鼓励全校师生及家长继续努力，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。
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随后，由一年级语文组的教师们为全体师生及家长带来了一场为“雅言传承文明 经典浸润人生”的集体诵读，展现出语言的韵律美和文明传承的重要性。经过初赛的28名学生讲书人，他们以生动的演讲讲述了中国历史和现代的杰出人物和故事。
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一年级的同学们身着统一的汉服，排成整齐的方阵，用稚嫩而响亮的声音集体诵读《三字经》。他们抑扬顿挫、节奏感强，展现出了《三字经》独特的韵律美感。
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陈玥函同学以饱满的热情和生动的语言，讲述了方志敏的《可爱的中国》的故事，展现了青少年对祖国的热爱。
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张若溪同学详细介绍了袁隆平院士为我国农业发展做出的巨大贡献，让在场的人更加了解这位伟大的科学家。
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岳朝茜同学讲述了《雷锋的故事》，传递了雷锋精神的核心价值，倡导同学们学习雷锋的好榜样。
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范翊凡同学讲述《中国航天员》，介绍中国航天事业的发展历程和航天员的成长经历，传递了航天员勇于探索、不断进取的精神。
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罗皓同学通过讲述昭通的历史和文化，让在场的人更加了解自己的家乡。他深情地讲述了昭通的发展历程和美丽的自然风光。
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陈玥函同学讲述了人民音乐家《冼星海的故事》，展现了他的音乐才华和对国家的忠诚。
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讲述《钱学森》，生动地展现了这位科学家的卓越成就和人生经历，让读者更加深入地了解这位伟大人物的思想、品格和贡献。
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其他同学们依次上台演讲，他们流利、自信地表达了自己的想法，用语言和声音的节奏、音调和表情来增强演讲的效果。在语言表达和沟通方面已经具备了一定的技巧和能力。他们选择的主题各具特色，表达的观点也有所不同，但都展示了自己的思考和个性。他们面对观众时自信、从容，展现出了自己的魅力和风采。
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在演讲决赛后，王虹老师走上了台。她面带微笑，眼神中透露出对同学们的赞赏和鼓励。她首先对所有参赛的同学表示了肯定，赞扬他们的勇气和自信。王虹老师对每位参赛同学的表现进行了详细的点评。她指出了一些演讲技巧上的亮点，她也提出了一些建议。王虹老师还强调了演讲内容的重要性。她鼓励同学们在今后的演讲中要注重思考，选择有深度和意义的主题，并尽量做到言之有物。她表示，一个好的演讲不仅要有流畅的表达和得体的技巧，更要有内涵和思想。王虹老师对同学们的未来寄予了厚望。她相信通过不断的努力和实践，同学们的演讲水平一定能够得到进一步的提升。她期待在未来的活动中，能够看到更多优秀的演讲作品。
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此次活动不仅加强了家校之间的联系，还培养了学生的演讲能力和对中华文化的热爱。通过教师的集体诵读和学生讲书人的生动演讲，全体师生及家长共同感受到了中华文明的博大精深和中华民族的伟大精神。
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据了解，本次活动，学校要求全体学生：
一是整本书阅读，学生自行利用节假日、课后服务、阅读课等时间进行选定书籍的阅读，语文教师可适当指导学生读书的方法和技巧。
二是配套课程学习，为保障市级讲书展演的呈现效果，由活动支持方提供配套的课程供学生自主学习，课程对如何阅读书，如何理解书，如何讲述书，进行多角度阐释，帮助学生在准备阶段更好地掌握整本书阅读、讲书稿写作、讲书口语表达等的方法和技巧。
三是讲书文稿创作，学生针对选定的书籍，从整本书的角度，总结书籍内容梗概，浓缩书籍中心思想，结合自己的心得体会，创作选定书籍的讲书文稿。可根据现场讲书的需求和所学的写作与表达技巧，适当地进行情节拓展和演绎。
四是优秀作品参加区、县级展演，地方电视台展演，并剪辑制作春节特别节；优秀稿件编辑出版发行。培养学生多读书，会总结，能分享，一体化培养学生优秀的阅读、写作和表达能力，展现学生的人文素养和文化自信，培养拥有良好风尚的“昭通印象”少年讲书人。
图文：朱明奎
审核：郭世琳 吴明森