一、坚持德育为先，提高学生道德修养
1、深入贯彻落实立德树人根本任务，重视和加强学生常规管理和教育。我校结合新修订的《中小学生守则》，利用开学典礼、晨会、班队会对学生日常行为进行规范。
2、加强未成年人思想道德建设，全面开展德育工作。认真学习“六个好”“十个一”。根据不同年龄段学生的特点，分阶段推进中华优秀传统文化教育，精心策划感恩教育、爱国主义教育等主题活动。例如：进行“开学典礼”“教师节”“感恩教育”“网络安全教育”“国防教育”“宪法学习”“安全知识竞赛”“禁毒第二课堂”“关注残疾学生”“关注留守儿童”“趣味社团”等活动，均取得喜人成绩，
“中秋节”“重阳节”“元旦”让中国传统文化在我校散发芬芳，沐浴传统文化气息、共习传统文化内涵、继承中国传统文化精神。
“二年级新队员入队”少队活动，丰富了仰山小学少先队活动内容。我校德育活动都要求有主题、有活动方案、有活动过程、有成果展示或效果反馈。切实通过德育活动提高青少年的思想道德水平，加强少先队组织建设。
二、加强理论学习和德育实践研究
组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。所有教师积极主动的签订了《杜绝有偿家教的责任书》。
三、开展多种形式的主题教育活动
1、爱国主义教育和感恩教育
(1)本学期继续抓好班队会，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义和感恩意识。
(2)开展好少队教育活动，学生通过青年大学习，进一步拓宽了视野，提高了爱国热情。
（3）本学期初，我校观看了爱国主义教育和感恩教育电影，提高了师生的爱国主义情怀，增强了爱国主义集体荣誉感和感恩意识。
2、安全法制教育
(1)加强防传染病、结核病安全知识的宣讲教育，切实做好我校防疫安全工作。
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，组织教职工签定有关安全责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。
(3)各班继续深入学习贯彻《宪法法》、《禁毒法》、网信安全等相关法律知识，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
3、用眼健康教育
通过每天做眼保健操，教育学生树立良好的用眼意识。
4、文明礼貌教育
本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级评选”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾纪律卫生小卫士为阵地，通过流动红旗，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
五、加强德育队伍建设
利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。
六、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对黑板报、墙报、手抄报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
2、扎实开展文明礼仪教育，进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表卫生等情况的检查，做到每天检查、每周小结、评比，表扬先进班，鞭策后进班。培养学生自主、自理、自护能力。明确常规工作具体要求，做到行动有标准，检查有目的。卫生要求为：地面净，桌椅齐，抽屉清，讲台窗台洁具角整洁，黑板及时清刷。
七、安全工作
（1）全力做好三年安全整顿工作，整理好安全档案资料。
（2）加强学校安全双控机制建设。深入推进互联网+网格化实际应用，重点推进“象牙塔”手机APP终端全面普及。继续健全完善安全工作机制，推动各项标准，制度和措施落实到位，实现风险辨识管控，隐患排查治理的制度化，标准化，常态化。
（3）利用安全教育平台，将安全教育网络化、家庭化。积极开展“防火、防震逃生演练”活动，切实的提高我校学生自我保护的安全意识，增强自我保护和保护他人的能力。
八、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势，大力开展家长学校活动。
办好家长学校，增进家校联系，体现家庭教育的重要性。通过召开家长会，通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望，希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。同时，坚持通过电话联系、微信沟通、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。关注未成年人心理健康活动。
九、强化劳动教育，学校劳动和家庭劳动教育相结合。
十、加强校园体育运动锻炼，积极参加镇运会。
十一、存在的问题
1、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合教育工作仍需加强。
2、需更加注重学生和教师的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的管理能力和应对新形势、新情况、新问题的能力。为培养具有新时代主人翁意识的、具备德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人而不懈努力。