在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的韵味在文学艺术的长廊上弥漫，萦绕着我们。2023年12月26日上午第一节课，在海南（海口）特殊教育学校启明部四年级，王丽菊老师为我们展示了一堂精彩的古诗公开课----《夏日绝句》。
课前王老师通过播放激烈的战争视频，让学生在震撼中感受诗人李清照的写作背景，进而引出课题，充分调动了学生的学习兴趣。
课中王老师采用了初读，了解诗意，划分节奏读，再读，品读，悟情入境，研读，默写等融会贯通的方法进行教学，使学生在品词析句中潜移默化地感受学习诗歌的方法。
王老师抓住“生当作人杰，死亦为鬼雄”这两句。从“生”和“死”、“人杰”和“鬼雄”这两对对应词入手，引申用典，深化思想感情，借助文中注释进行深入赏析，体会项羽的英雄气节和李清照赞颂、悲愤、担忧等复杂的感情，借古讽今，表达了李清照的爱国之情。
四年级全体学生紧随王老师的节奏沉浸在课堂中，听课的老师们也都认真学习。《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出“听说读写”是学生学习最基础的能力，王老师在仅仅40分钟的课堂上，将“听说读写”每一步教学都落实到学生真真实实地学上，做到了把课堂还给学生，充分发挥了学生的主观能动性！
最后，王老师带领学生总结《出塞》《凉州词》《夏日绝句》三首古诗的共同之处，再次激发学生的爱国情感。
常言道：“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。本着教学相长、互帮互助、相互促进、共同成长的目的，师傅韩老师言传身教，用心指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促进了徒弟王老师的快速成长。
课后，组长吴敏老师主持了评课。主任及老师们各抒己见，对本课都给予了较高评价与赞扬，纷纷指出本堂课教学的亮点与特色，并针对每一个细节做了很好的剖析与概括，让每位教师都受益匪浅。相信在以后的教学中，教师们会取其精华，取长补短，勤下功夫，刻苦钻研，让启明语文课堂上各呈精彩，百花齐放。
教研后，吴敏组长又带领启明部全体语文老师，共同学习了习近平新时代中国特色社会主义思想。吴敏老师从六个方面全方位解读了习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系、精髓要义及原创性理念，详细阐述了学习习近平新时代中国特色社会主义思想的科学方法与实践要求，鼓励大家勇担责任使命，立足本职岗位履职尽责，在新时代新征程中展示新面貌、彰显新作为。
编辑：陈星晶
审核：吴敏