欣赏苍南美景，说说，我们的世界真——
这个单元，我们要来到各个站点（教师一一说）
学习活动一：
出示字典上的意思，做做劲吹的动作
那强劲有力的风叫劲风，敌人叫劲敌
读词
什么叫余晖？到句子里读。
区分一下哪幅图是余晖，哪幅是光辉
齐读
幻和幼很像，注意区分。书写幼
课文写了哪两方面的珍藏？
板书：天空、大地
师：你是怎么找出来的？
生：找出两句话
按什么顺序写的？为什么？书中找依据
为什么是太阳？
生：颜色变化，带来新的一天。
还有余晖：因为带来很多颜色
像这样不断变化颜色，就是变幻
师生合作读。
师：其实清晨和一天结束时颜色是不同的，我来读读，你们能听出不同吗？
生：声音有变化。
生：读余晖时，兴奋点。落日时，天空颜色变化更多、更深、更好看。
师：速度是不是有变化？
生：日出时，颜色变化是慢点，日落时，颜色变化快点。
还有什么被珍藏？
生：云彩
师：理由是？
生：形状会变化
你看，云彩形状各种各样，有这样，有这样，有这样……我们来读读吧。
我家的侄子也想珍藏，所以他珍藏了兔子云。还拍照，发了朋友圈，给他配上文字。那你们想收藏哪朵？
珍藏织女云，学生说一说，用句式：云彩呈现出——
还剩下雨点和群星，我们一起读
学生齐读句子，群星被收藏，因为能点亮。
学生读，用不同语气读劈劈啪啪。
调皮的雨点、美妙的雨声
雨点被珍藏，是因为——声音好听
配音读
发现这几句有什么特点？
三句比喻，第三句拟人，这些都是作者的想象，他看到太阳，想到大火球。
作者就是通过奇妙的想象，发现大自然的奇妙
最后你的珍宝就可以收藏进大自然珍宝展w