为进一步贯彻和落实“以游戏为基本活动”的理念，通过探讨游戏价值、探索游戏多样性、分享各地幼儿园经验，提升幼儿园教师的专业素质和教育实践能力，促进学前教育高质量发展，10月20日上午，柳州市胜利小区幼儿园工会联建联创园、集团分园、挂牌督导园开展了《儿童游戏与教育质量》的集中培训学习。12所园的24位老师参加了线上培训。
本次学习，旨在以深度学习的视角探讨儿童游戏，提升教育质量。
直播开始前，林桂丽副园长对本次培训做了解析：1.放手游戏，给天生的学习者发现世界的机会；2.观察儿童，将自己全身心沉浸在“儿童世界”；3.支持儿童，成为有效促进儿童发展的助力者。
聆听讲座，汲取精华
通过直播，我们聆听了成都市第十六幼儿园的园所文化介绍，观看了小班段环境创设的理念与做法，进一步了解儿童游戏的分类、落脚点及专注点。
成都第三幼儿园曾琴园长分享了从树基到三幼的百年幼儿园游戏的变迁，详细介绍了她们园所百年游戏的各阶段：游戏科奠基阶段，创造性游戏主导阶段，游戏区角化阶段以及游戏+阶段，明晰了在新理念下儿童游戏的优化策略。
王煜园长以抓住“观察”金钥匙，打开发展新天地为主题，结合一个个实例介绍儿童观察发端于循证的自主游戏观察，教师怎样用讲故事的方式深耕观察，并用观察推动教师研究创新。
成都三幼的陈老师分享了《幼儿“参”游戏过程中的拒绝者与被拒绝者》，王老师分享《被儿童“带节奏”的老师》，分享与孩子们参与游戏过程的领悟和启发。
最后，中国学前教育研究会游戏与玩具专委会委员张国华，安吉县安吉游戏研究中心正高级教师程学琴为我们此次培训做了总结和点评。
认真记录，学有所思
学有所思，研有所悟。每一次的学习研讨都是思维的碰撞，每一次碰撞都有新的收获。在本次活动中，老师们进一步理解了游戏与保教质量的关系，不断地操作实践去转变教育理念，改善教育实际行为，全面促进保教质量提升。
林副园长结合本次培训组织大家进行了梳理总结，肯定了老师们在培训中有所思，有所感，有所悟的学习精神，鼓励大家一定要把理论转化为实践，在实践中不断反思，在反思中不断前行。并提出大家回园以后分享学习所得，将新理念新做法惠及园所，促进教师专业素养共同提升。
本次线上学习，大家聚精会神，认真倾听，用心记录。我们将学以致用，因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿探究、试错、重复等行为，更好地解读儿童游戏行为，转变理念，重构儿童观和教育观，从看到儿童走向看懂儿童。把游戏的权利还给儿童，看见儿童的成长，推动儿童的发展。
图片|胜利商贸城幼儿园
编辑|莫莉娜
审核|林桂丽