为了进一步落实义务教育化学学科核心素养，探索新课标理念下初中化学课堂教学的有效性和高效性，不断引领我县义务教育化学课堂教学高质量发展和初中化学教师专业水平的提升。 加强各校化学教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，由县教培中心化学教研员康文清主任倡导举办琼中黎族苗族自治县 2023 年初中化学青年教师观摩课活动暨 2023 年下半年第二次区域教研活动于2023年12月27日在琼中民族思源实验学校拉开了帷幕。
教研活动第一项：青年教师授课环节。
孔子媚老师的授课题目是《万物之精华——神秘的第五元素》，是一节复习课。通过用通过学生感兴趣的分组实验探“第五元素的”神秘组成。以实验探究和拼接分子式的形式引出“第五元素”的化学式，并进行有关化学式的计算，引导学生复习课本内容，形式新颖，充分调动了学生学习的积极性。
教研活动第二项：说课和教学反思环节。
孔子媚老师就《万物之精华——神秘的第五元素》这节课做了详细的说课。从复习的设计背景，特别提出对《义务教育化学课程标准（2022年版）》的学习与思考；结合自身的理解进行设计意图、教学反思等方面的说课。
教学过程中，以酒精燃烧为探究任务，引导学生利用所学知识，通过小组合作设计实验，并鼓励学生大胆展示，积极参与到小组学习中，注重培养学生独立思考、合作探究的科学素养。利用精练习题进行对物质化学式的意义和书写，以“宏观——微观——元素化合价”思维重点训练围绕目标展开，引领学生去复习相关核心知识以及提炼形成。教师利用情景教学和大单元教学设计总体目标，设计分组实验，让复习课不再枯燥乏味，而是形式新颖，内容丰富，又能很好的完成本节课教学内容中，从而提升了学生的科学探究能力和激发学生学习的兴趣。同时，琼中民族思源实验学校化学教研组发挥备课组团队力量，共同学习与研究，提升复习备考效率。
教研活动第三项：评课研讨环节。
我县化学教研团队各位专家和同仁对本节课给予高度评价，也给予工作仅一年时间的年轻教师的课堂教学给予充分肯定和认可，并且评价这是一节非常优秀和创新的复习课例，主要优点体现在以下五个方面：一是本校教研团队团体协作，备课充分，对新课标做了非常详细的解读，补充大单元对化学复习课知识的整合和意义。二是授课过程中情境的选择，视频的嵌入非常切合主题，贯穿两节课，激发了学生热情；三是教学问题设置合理、有梯度、能恰当引发学生深度学习，巧妙渗透化学核心观念；四是教师善于结合实验进行复习课教学，既培学生实验设计思维，又提升了学生实验操作能力；五是年轻教师利用自身的优势，注重以学生为主体，调动学生学习主动性，引导学生交流与表达，师生互动、生生互动良好。
为了帮助青年教师尽快成长为教坛新秀，教龄较长且有丰富化学教学经验的同仁给出如下几条建议：第一，在复习课授课过程中，注意各章节知识的一个整合，试题少而精，精而通。第二，要做好对学生元素转化和微粒观的一个思维方法的引导。教师有关化学学科专业术语需做到精准，板演需简练，及时标识纠错。第三，建议多引导学生对解题思路进行反思和总结，事半功倍。
教研活动第四项：康文清主任专题讲座《我和大家上复习课》
康文清主任从三个方面阐述如何行之有效的上好复习课。
首先了解什么是复习课？复习课是课堂教学的一种重要课型，一个阶段教学之复习课是将某一点或一部分知识转化为技能、技巧。 复习课不是旧知识的简单再现和机械重复。而是要把平时相对独立的知识,以再现、整理、归纳的方式串起来,进而加深学生对知识的理解、整合和应用，最终形成能力。
其次深度了解复习课的特点，对知识的归纳整理。无论哪一类型的复习课，都要将所学的有关知识进行归纳、整理，进行纵、横向归类，进而作知识的系统的整体综合，形成结构化的知识。 同时对知识的迁移训练。复习课不是简单的重复，它最终的目标在于培养和提高学生运用知识、解决问题的能力。在复习课中要加强知识的迁移训练，培养学生举一反三、触类旁通、运用所学知识解决问题的能力。
再次设置复习课的目的是温故知新，提升能力。需做到既要准确熟练掌握基础知识和基本技能，落实核心素养，加以灵活运用。又要把知识进行归纳、整理、进行纵横联系，使其系统化，网络化。并且查漏补缺，包括学生学习，掌握方面的问题，也有教师教的问题，必须通过教学反思查找缺漏加以弥补。在此基础上培养学生的分析问题、解决问题的能力，形成学科思维能力和独立思考的能力。更要培养学生的自学能力，刻苦钻研精神，良好的学习习惯和良好的答题规范。
最后，也是最关键的环节是教师要知道如何上好复习课？要清楚明确两个问题：一是教师层面的问题，教师知道“干什么”，是教师的职业素养是立德树人，落实核心素养；“如何干”是教师的职责是引导学生达成义务教育化学课程学业质量标准的要求。二是学生的问题，教师在引导学生复习的过程中要了解学生要什么？要引导学生树立正确价值观、必备品格。在教学过程中引导学生如何通过实验探究活动、调查与交流活动、项目式学习活动得到具备关键能力。解决上述两个大问题，从而提高复习课的重在化学教学中的意义和作用。
本次活动在意义在于培养教坛新秀，优化学法指导，落实核心素养，关注学生发展。
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断的滋养着我们的力量。老师们认真的聆听，坚定的眼神，期待的目光，挺拔的身姿，饱满的精神状态。无一不体现了老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬。在此次培训中，老师们接受了新的理念，新的思想，相信大家一定会内化于心，外化于形。把优秀的教学理念带到学生中去，带到我们的课堂中去。
图文编辑：刘志平
文稿审阅：康文清
活动场地：海南琼中民族思源实验学校
活动参与：琼中县化学教师
