幼儿的发展是整体的、全面的，幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育，我们的教育目标就是促进幼儿体智德美的全面发展。
为了更好让教师了解如何进行期末幼儿的发展评估技巧，2023年12月27日，托里县第二小学附属幼儿园开展了以“如何进行期末幼儿发展评估”为主题的教研活动。
本次活动由加依那尔古丽老师带领全体教师一起学习了幼儿发展评估是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。
本次教研活动中，教师们聚在一起，把自己了解到的幼儿发展评估的含义进行讨论、分析，总结幼儿发展评价的内容主要为身体与运动、认知与语言、社会性与情感三大方面。
通过本次如何进行期末幼儿发展评估教研活动，幼儿发展评价要求在日常观察记录的基础上，每学年对幼儿进行终结性评价。主要是对日常搜集的评价信息进行汇总，并对日常难以观察到的项目进行专门性的观察或测查，最后将有关信息进行分析、综合 ，形成价值判断。