减负不减质，乐考助成长。科左中旗实验小学深入贯彻落实“双减”政策，勇于探索、锐意创新、积极尝试，完善立德树人机制，创新科学合理的评价方式，全面检测学生的综合素养，严格规范学校教育教学行为，促进学生全面发展。一年级组在2023年12月25日、27日，语文、数学学科分别对本学期学习内容进行了一场别开生面的无纸化测试。此次无纸化测试聚焦新课程标准，让孩子们能在轻松愉快的氛围中闯关答题，在活动中激发学生的学习兴趣和动力，增强全体学生的自我成就感。
数学篇
秉承着“兴趣比知识重要、过程比结果重要、信心比分数重要”的评价理念，一年级数学老师们精心策划活动，把课本知识和生活实践相结合，通过关卡，在游戏中回顾知识，享受欢乐。
第一关——我是口算小能手
口算能力是其他计算能力的基础，也是提高解决实际问题效率的关键。在挑战活动中，同学们变身计算小达人，只见他们个个神情专注，细心计算！
第二关——火眼金睛
让学生找出正方体、长方体、圆柱和球。体会数学与现实生活的密切联系，培养学生把生活中的物体抽象成图形的过程。
第三关——方向辨辨辨
让学生准确的分辨上下左右。通过本环节的考核，学生感受到了数学与日常生活的联系，培养了学生运用生活经验帮助思考的意识。
第四关——巧手拨珠
通过用计数器拨数，进一步加强学生的数感和数位的认识，激发了学生们浓浓的学习兴趣。
第五关—解决实际问题。
数学来源于生活，我们也可以用数学解决生活中的实际问题，学生们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，一气呵成！
第六关—看图写算式。
思维是数学的灵魂。这一关，培养了学生的逻辑思维能力和语言表达能力。同时也体会数学知识与生活实际的密切相连，感受到数学的价值。
数学测评结束后，每个孩子在闯关中积极进取，努力展示自己，充分锻炼了孩子们的语言表达能力、动手操作能力和解决问题的能力，孩子们都能在乐学乐思中遇见更好的自己。
语文篇
冬意渐浓，“语”你同行。本次语文测评活动设置了“拼音小先锋”“识字小能手”“诵读金嗓子”“语言解说家”四关，旨在考查学生在语文学习中获得的语文综合学习能力。
一年级娃娃们斗志昂扬地开始了挑战之旅！寓“测”于乐，寓“评”于趣。孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的乐趣，在收获中自信前行。
测试活动中，同学们兴趣盎然、信心百倍，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试。在老师的指挥下，大家排着整齐的队伍，有序参与,成功到达结束关卡，换来不同的等级评价。测评教师耐心等待，微笑示意，引导孩子们消除紧张，发挥出自己最好的水平。
NO.01
拼音小先锋
汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具。测试现场，孩子们熟练地运用学过的声母、韵母和拼读方法大声、熟练地认读抽到的拼音词句。
NO.02
识字小能手
梯度考查本学期课本识字表中的汉字及其组成的词语。一年级的孩子们能做到字音准确，声音洪亮，这一关都轻轻松松拿到满分奖章。
NO.03
诵读金嗓子
考查孩子们对本学期所学课文及日积月累的朗读情况，孩子抽到题目能正确流利的朗读，学生测完后，考官老师会告诉孩子朗读时的优点和缺点，做到及时评价，巩固了所学知识。
NO.04
语言解说家
认真观察贴近生活的情境图 ，并用几句话表达出图画的意思。主要测试的是学生口语表达的能力，大部分学生能做到吐字清晰，语言流畅，这与平时教学过程中学生多说，多表达是分不开的。
不知不觉，一场美好的学习与快乐的邂逅就这样呈现在眼前，孩子们也在这一活动中收获了知识与欢乐。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。本次无纸笔测试给了同学们一个趣味性、学习性、体验性相结合的美好体验，同时也让老师对孩子有一个全方位的综合素质评价，真正做到减负不减质，减负不减责，达到了促进学生全面、健康发展的目的。