为切实减轻低年级学生学业负担，科学评价学生综合素养，12月25日，中育小学开展“快乐争章”无纸化测评活动。
本次测评以新课程标准为依据，采用多样化的形式进行考试，对低学生综合素养进行全方位评价，内容丰富有趣。根据低年级学生的身心特点，老师们群策群力，精心布置准备，以语文、数学两学科为主，设置了“明察秋毫”“心灵手巧”“腹有诗书”“火眼金睛”等九大关卡。既有对拼音识字、积累背诵、语言表达的检测，又有对口算能力、解决问题能力、动手能力的考察。
上午八点，在班主任老师的带领下，学生们手持“快乐争章”闯关卡，排着整齐的队伍，井然有序地排列在八大关卡前。听老师讲清楚规则后，闯关游戏便正式开始。
“计算吧”“时间廊”“图形馆”.....站在数学关卡面前，孩子们自信满满。随机抽取的口算题，他们稍加思索，答案脱口而出；一边听清老师的要求一边快速地拨动着钟表……
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”任意抽到的古诗，学生们早已熟读成诵；稚嫩的声音，清晰地咬字，饱满的情感，将聆听的老师也带入其中。
测评老师严格把关，根据学生的作答情况进行现场赋星评价，通过层层闯关，让学生们在体验中收获快乐。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。此次无纸化测试让孩子们在轻松活泼的氛围中动脑、动口、动手，让他们学有所思，学有所得，体会到了掌握知识后的满足感和喜悦感，提高了孩子们学习的积极性。
撰稿:臧春野
审核:许 野
编辑:臧春野