教而不研则浅，研而不教则空。为提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，深化品质课堂教学，营造校际间教学研究、互帮互学的良好氛围，2023年12月25 日，上海师范大学基础教育集团组织由上海师范大学附属琼海中学、上海师范大学附属中学和上海师范大学附属喀什实验中学同课异构活动在上海师范大学附属琼海中学举行。
这次我们组织了高中地理《土壤》这一课题的同课异构教研活动。活动中，三位教师分别来自不同地区，采用不同的方式进行了授课，充分体现了三位教师扎实的教学基本功和各自独特的教学风格。
首先授课的是来自上海师范大学附属琼海中学的王胜玉老师，王老师的授课是主要通过观察土壤的标本，以及完成土壤渗水实验，结合土壤刨面图，说出土壤的物质组成，让学生学会观察土壤。通过小组合作探究，以及探究成果展示等方式，将结果一一呈现出来。
王老师就实验过程与学生讨论
第二位进行授课的是来自上海师范大学附中的耿婧婧老师。耿老师授课以“谁的土壤肥力高？”为驱动问题，设置“管特征”、“辩产地”、“谋改善”三个学习活动，激发学生探究兴趣，逐步引导学生观察实验、分析、论证，增加其多土壤的直观感知，在更好落实学科知识内容的同时提升其地理实践力和综合思维能力。
第三位授课教师是来自上海师范大学附属喀什实验中学的阿妮合妮木·麦合苏木老师，阿老师由课程标准切入，在课程标准要求的“宽而浅”所以巴重点放在成土母质、生物、气候、地貌、时间、人类活动等角度去分析已形成的土壤，重点阐述生物和气候因素对土壤形成的影响。树立了学生珍惜，保护土壤的环境意识。
在授课结束后，三位老师都认真进行了课后反思，有利于今后的教学。
地理组的各位老师也积极分享自己的听课感言。
本次活动为教师们提供了一个互相学习、互相学习的平台，通过交流与合作，大家感受到了不同教学方式的不同效果，从而可以取长补短，提高自己的教学水平。同时，也发现了一些自己在教学中的不足之处，今后将更加努力地提高自己的教学能力。
总之，本次教研活动是一次非常成功的教学活动，不仅提高了教师的教学水平，也增强了同事之间的友谊。今后我们将继续努力，为打造一个更美好的教育环境而奋斗。