【课题动态22】特色作业促成长,彰显智慧强素养——排上中心小学创意作业展

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为进一步贯彻落实义务教育“双减”工作,提高学生的综合素养,结合我校省级课题《乡村学校尚上生态校本课程开发与应用的实践研究》的研究内容,排上中心小学各教研组积极探讨,根据语、数、英学科特点,遵循“趣、活、精、实”的原则,为学生设计了形式多样、充满趣味的创意作业。让我们一起来看看孩子们的作业成果展吧!

特色作业,“语”你共享

一份份特色纷呈、图文并茂的综合性实践作业,展现了老师们的精心构思,再现了孩子们丰富多彩的语文学习生活。

诗配画(1-3年级)

一(1)班

一(2)班

二年级

三年级

四年级:《课前三分钟》

02:56

四年级:《课前三分钟》

02:45

五年级:读后感

六一班:读后感

六二班:好书推荐

花样作业,“数”你最棒

数学并不是枯燥的数字,在孩子的构思中,缤纷绚丽的色彩、生动有趣的活动、各种不同的数字在这里相聚,碰撞了一幅幅形象生动的、各具创意的数学作品。

一(1)班:数学故事连环画

一(2)班:创意时钟⏰

二年级:数学小报

三年级:“我的一天”

四年级:数学错题卡

五年级:数学错题卡

六一班:数学小报

六二班:数学小报

“英”为有你,与众不同

为了提高学生的英语学习兴趣和综合能力,我校英语组的老师们在“减负增效”的前提背景下,深研作业设计,开展了 “绘多彩英语,秀特色作业”为主题的创作活动,引导学生将“创意”与“巧思”融入英语学习中!

三年级

四年级

五年级

六(1)班

六(2)班

孩子们一份份充满童趣和创新的特色作业,既挖掘了学生的潜能,又锻炼了动手能力,给孩子们提供了一个更宽松、更广阔的的平台,让学生真正成为学习的主人。愿每一个孩子都能乐享“双减”,拥抱学习。

图文供稿:2022年江西省基础教育研究课题《乡村学校尚上生态校本课程开发与应用的实践研究》课题组成员

编辑:付莉

审稿:黄海燕

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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