2023年12月27日上午，华丽小学数学科组举行了“三维导学”教学交流研讨活动，本次活动由徐若然老师执教《认识钟表》。活动特邀王高翔特级教师进行听评课，韩军书记、朱丹丹副书记、林玲副校长、谢乔主任、杨星主任以及全体数学老师参加，卢冬娣科组长主持活动。
整个活动分为四个环节：教师上课、自评互评、专家点评、教研总结。
一、教师上课
由徐若然老师执教的《认识钟表》一课，开展了一系列活动。徐老师在课前习让学生录制小视频，说一说生活中体现时间的物体有什么，学生能清晰的表达除了钟表以外，沙漏、树木的影子移动都能表示时间在流逝。
在课中徐老师设计了有趣的活动，出示空表的钟表让学生认一认，找出时针分针；利用在校一天的时间认识整时和半时；学生自己制作周末的一天巩固整时半时的学习。
课堂总结最后利用古人的智慧如何创造古代的时钟，引导孩子们要珍惜时间。
徐老师通过深入研究教材，精心准备，扎实的课堂教学基本功，呈现了具特色、创新的课堂。
二、自评互评
在自评环节，徐老师对自己的教学设计和效果进行了评价。首先课题具有趣味性，让学生积极主动，能够全身心的投入到课堂中；其次利用了现场直播能够实时的投影孩子的讨论情况；最后总结升华，课前习在生活中体现时间的物体有什么的活动中，让孩子们从生活中想象，成为小小设计师。
在互评环节中，每个年级都对本节课进行了评价。整体的亮点体现在：1、课堂生动有趣，学生积极的参与课堂；2、利用实时投屏的模式，更加有效便捷的展示学生的作品；3、利用学生在校的一天贴近学生的生活，让学生更能感受数学的魅力；4，对学生评价及时、恰当。5；低年级的学生抽象的文字难以理解，徐老师转化成具象的图片来表达更清晰易懂。
不足之处：1、钟表没有利用上，可以学生摆一摆加深对知识印象。2、学生对时针分针认识欠缺，还可以多讲、细讲让学生够能加清晰；3、将机会再更多的给到学生，让学生自己讲述、自己展示。
三、专家点评
两个方面进行点评，一是亮点和经验，二是问题与建议。
亮点与经验：1、运用了华丽小学
“121三维导学”课堂教学模式设计教学；2、教学目标清晰，突出学习重点；3、学习方法多元，活动组织有序；4、分享体验学习，教学效果良好；5、大胆尝试创新、信息技术融合。王老师对徐老师的课堂做了以下总结，教书育人、真实情景、教法开明、用心用智。
王老师对课堂的存在的问题进行点拨。1、设计的精细化。首先是给学生的设计单标记上的序号，低年级学生观察是无序的，需要老师的帮助。其次在教学设计中，因为大多数学生已经认识了整时的钟表，可以现行展示让学生自己说一说，再展示较复杂的半时钟面。最后在抛出话题后要收回话题聚焦在问题上。2、组织的精细化。增添上“你说我做”拨一拨指针的活动，巩固知识；可以利用微课先展示自己的一天，学生有概念后，再让学生来制作他们的一天，；小组展示后要有评价。
王老师对本节课给出以下建议：1、重构学习目标：学习目标整体实现；教学核心素养的体现。2、重整教学内容。3、重组教学方式：选择多样、创新、合作等学习方式，达到一定的教学效果。4、增强学习效果。
四、教研总结
会议最后一项教研总结，韩军书记对本节课进行点评，认为徐老师大胆创新，敢于尝试，课堂生动有趣，师生互动紧密。利用实时投影的形式快速的对学生作品进行展示。对学生的评价、鼓励都非常到位，最后将课堂升华，告诉孩子们要珍惜时间。
会议最后由朱副书记对本次活动进行总结，朱副书记点评徐老师奔放之处有法度，细微之处有气度。徐老师有教法、有学法、有章法；课堂上孩子们灵气十足，教师教学功底扎实；能将三维导向和新课标进行有机结合；但教学环节时间分布还需精雕细琢；最后朱副书记对徐老师送上赠语你若盛开，已然绽放。
"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴",时间如金,也希望老师们能珍惜每一秒，踏实做好每一次教学。