空间与图形作为数学学习的重要内容板块，一直是学生学习的难点，多样的图形计算往往很考验学生的融汇贯通能力，临河中心校于2023年12月27日上午开展了数学教研活动。
本次教研活动共分为三个部分
一：全体数学教师听课
二：全体数学教师评课研讨
三：第三次月检测质量分析
教研活动第一项：
全体数学教师在五(3)班听课
万俊英老师讲授的《梯形的面积》，教学重点突出，思路清晰，在活动操作中让学生学会数学。在此过程中,万老师只是组织者、指导者,起到了帮助和促进的作用,充分发挥学生的主动性和积极性，最终达到使学生有效的实现对梯形面积公式的理解的目的，能灵活运用梯形面积计算公式解决相关的数学问题。
教研活动第二项:
全体教师在小会议室进行评课
首先是万俊英老师对自己的这节课进行反思，谈一下自己上完这节课的感受！
“一支独秀不是春，百花齐放春满园”。全校数学教师参与了本节课的评价，每位听课老师在课后积极发表意见，互学互研，互研互磨，共同成长。教”以潜“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，在教研之路上砥砺前行、大胆创新，老师们一定会在教学的道路上越走越远，教育之花会愈发灿烂！
教研活动第三项:
第三次月检测质量分析
张静老师对这次月检测的得与失进行了分析与总结。她们班这次测试学生的审题习惯没有养成，出现了审题不认真的情况，在今后主要抓学生的学习习惯！
魏茹老师对本次月检测的试卷进行了详细的分析，她们班的学生计算题失分严重，主要是因为基础不扎实，下一步要把学生的基础打牢固。
最后黄金翠教研员对这次月检测的数据进行了专业的分析，每个年级教师都知道自己下一步该怎样努力，争取期末考试取得好成绩！
知不足而奋进，望远山而力行。此次活动为老师们搭建了一个相互学习、提升自我的宝贵平台，老师们在学习与反思、探索与交流中，增强了教师团队合作意识，使教研真正服务于教学、受益于学生。在学习沉淀、在研讨中提升。
编辑人:何玉
审核人:张文雪