为进一步使特殊儿童身心健康、认知得到优质提升，有效构建家校平台沟通途径，真正把“送教”做到实处，芦溪县特殊教育学校继续为送教上门的孩子开展了送教康复指导工作。
篮球作为一项体育运动，深受大众的喜爱。它不仅仅让人们感受到畅汗淋漓的感觉，甚至在康复运动中也可以起到一定的作用。老师们利用篮球，与学生形成抛球、接球的互动，教孩子学习传球，在练习粗大动作的同时训练反应能力。
利用特别的乒乓球教具训练手眼协调能力，球拍击中乒乓球后小球回弹，孩子多个回合进行练习。在游戏中练习肢体动作、粗大动作，寓教于乐。
利用手工黏土不仅能对双手进行拿、揉、搓的粗大训练，而且能对手指进行捏的精细训练。激发孩子的无限想象力和创造力。在一次次的探索中，学生创造出不同的形状，捏出简单的造型。
老师们针对孩子的残疾程度不同，通过对孩子的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等各个感官进行刺激，有效调动多感官进行协调互动、进行康复训练，增强了环境互动，提高感官能力。
虽然孩子们的障碍类型不同，但在训练中都是一样的努力，经过练习，他们也有不同程度的进步。送教之路漫漫，尽管孩子们的进步缓慢，却也值得期待。愿在康复训练中学生们收获快乐的同时，各方面的能力也得到提升。
本篇由2021年萍乡市基础教育研究小课题《特殊教育学校对残疾儿童送教上门服务的行动研究》课题组负责人陈烈供稿。
审核:林彬
图片：刘小清、李甜、李宜萍、张思婕