为深入贯彻落实“双减”政策，构建学生综合素质教育评价体系，充分发挥评价的导向作用，促进学生全面发展，为学校发展赋能。12月26日，在教导处的精心组织安排下，我校有条不紊地组织开展了语文、数学、英语、道法、科学、音乐、体育、美术学科的综合素质检测活动。
前期准备
为确保活动顺利进行，巴俊杰副校长在抽测前组织召开会议，对本次抽测具体工作做了精细分工，同时强调了抽测注意事项及各项能力抽测相关负责人，详细解读了填写打分表及汇总表的使用方法和注意问题，以确保测评成绩的公平公正。
会议结束，老师们任务清晰，分工明确，大家紧锣密鼓地投入了抽测活动。领取自己所抽测目的学生名单，进入抽测教室，抽测活动就此拉开帷幕。
各抽测项目评委各司其职，确保了抽测前、抽测过程中及抽测后学生活动的井然有序，节奏紧凑，保证了活动的顺利开展。
活动进行
阅读相伴 浸润书香
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。在读书抽测活动中，教师以谈话聊书形式，检测学生读书情况。相信充满书香的校园，定是孩子们进步的阶梯，汲取营养的宝库。
书声琅琅 品悟情感
朗读，是学习一切知识的基础。在朗读测试现场，孩子们抑扬顿挫、铿锵有力的声音将我们带进了美文的意境，读出了情感，展示了和美学子深厚的朗读功底。
抽测过程中，巴俊杰副校长亲自到各个测试教室，教师抽签确定下一个抽测小组，整个过程安排合理，组织有序，确保了抽测活动的顺利高效。
娓娓道来 声情并茂
中华文化历史悠久，渊远流长。孩子们声情并茂的背诵，精致优雅的动作手势，将他们对经典的理解向我们娓娓道来。透过他们自信的目光，我们仿佛看到了一个个“小作家”。相信在书香校园的浸润下，他们定能成为最美书香少年！
思维之花 竞相开放
缜密的思维，清晰的思路，孩子们用思维导图画出了他们脑中对所学知识的理解，一张张层次分明、逻辑清晰的图片，展现了孩子们对知识的自我理解、自我整理的能力，同时也培养了孩子对事物分层、归纳的能力。
知识贵在学以致用。知其然，还要知其所以然。孩子们不但能根据自己对知的理解整理思维导图，还能够用清晰的思路、完整的表述来讲解自己的思维导图。在此过程中，还有一个个认真聆听的“小评委”，他们不但能发现对方的优点，还能提出自己宝贵的建议。相互学习，取长补短，这才是学习应该有的态度，学习的真正意义所在。
学以致用 知行合一
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。科学是培养学生动手操作能力及探究精神的重要学科，而问号是开启任何一门学科的钥匙，本次科学实验抽测正是给了孩子们探寻钥匙的机会。
道法育人，乐学乐考，让道德与法治的教育体现在生活中的点点滴滴。渗透于平时的行为、学习和生活习惯中去。
百花齐放 音韵之美
乐理知识知多少，节奏韵律我在行！美妙音符我来奏，优美歌声润心田。瞧，孩子们如同一位位小音乐家，姿势端正，音韵动听，充分展现了孩子们扎实的音乐素养。
强身健体 运动之美
矫健的身姿，轻盈的步伐，灵活的动作，操场上孩子们尽情奔跑在跑道上。少年强，则国强。看到他们展翅飞翔的样子，仿佛看到了祖国未来的希望。
在足球抽测活动中，学生们灵活地带球过杆，聚精会神，精准射门，发挥日常所学，充分展现了自己精湛的球技。
在篮球抽测活动中，学生双手举球，凌空而跃，动作敏捷，运球灵活，与老师配合默契。在投篮的那一刻，也投进了自己的少年梦！
“绳”彩飞扬，跳动童年。跳绳抽测活动中，彩绳如虹飞转，小手摇臂生风，人似舞蝶翩翩。
妙笔生花 童心绽放
妙笔生花绘美图，童心绽放展风采。孩子们用画笔描绘出了一幅幅色彩明丽、生动形象、意境深远的作品，同时也描绘出了一个个异彩纷呈的童年梦幻。
自古英雄出少年，风华正茂看今朝！用汉字书写美，用歌声唱响美；用画笔描绘美，用成长诠释美！靠智慧和能力，争做和美少年！
关注每一个学生，让生命在阳光下美丽成长是我们的希望。通过本次学科抽测活动，我们见证了孩子的成长，教师的努力，学校的发展。与此同时，老师们将不断提升自身素质，提高教学质量，将素质教育培养目标落到实处。和美四小全体师生将在教育道路上不忘初心、砥砺前行，共同创造四小灿烂辉煌的明天！
编辑：代艳华
审核：教导处