告别2023，喜迎2024。昌黎县特殊教育中心的学生们以手绘福字的形式过新年庆元旦，为家长，为老师，为自己送上一份美好祝福。学生们了解了春节的习俗，了解春联，认识福字，理解福字，感受福：
“春节的时候，家家户户的门上会贴“福”字，寄托了人们对美好生活的追求。”
“福是幸福的福，福气的福，祝福的福。”
“幸福是什么？”——
“幸福就是和爸爸妈妈一起吃好吃的。”
“幸福就是可以坐在明亮的教室里上课。”
“幸福就是每天和同学们一起高高兴兴地玩。”
......
活动开始，老师先向孩子们介绍了“福”字的起源和历史。“福”字最早出现在甲骨文中，其古字形像双手捧着酒樽往祭桌上进奉的样子，表示用酒祭神。现在福的本义为保佑、赐福。福字的表现形式多达上百种，这个字所折射出的是我们整个中华民族的生活观念及价值观。
接着，孩子们便迫不及待得开始自己的创作。他们用略显笨拙的手拿着画笔精心手绘福字，慢慢地，同学们由不会到会，由生疏到熟练，“福”字写得一次比一次漂亮了。屡屡墨香间，自信与幸福在他们的心中蔓延开来。他们的心里都藏着一个小小的愿望：希望写好福字，在春节的时候把“福”贴在自家的门上。
福来到了孩子们的中间，他们被“福”气所包围，他们听着福，祝着福，感受着福，争相写着福。幸福写满孩子们稚嫩的脸庞，犹如春风般地在他们的心间弥漫，温暖着小小的心田。
一张张红福挤挤挨挨地快要贴满教室的黑板了。同学们惊喜地发现春天似乎真的来到了这里，似乎真的闻到了喜气洋洋的年味。你瞧！就连他们的脸上都写满“福”字。
孩子们用自己手中的画笔写下了新春祝福，传递出对美好生活的向往和对亲朋好友的深深祝福。此次活动不仅让孩子们了解了“福”字的深厚文化内涵，更让他们在实践中体验了传统文化的魅力。同时，通过写福字的方式迎接新年，也为学校增添了浓厚的节日氛围，使传统文化在新时代焕发出新的活力。