为了更好地贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进幼儿全面而有个性的发展,我园根据各年龄段幼儿身心发展特点及兴趣爱好、特长等,为幼儿精心打造了多个社团,把幼儿个性化特点与课程内容有机结合,鼓励幼儿展现自我个性与风采,用一点一滴的童真演绎出最闪亮的童年!
奥尔夫音乐社团
奥尔夫音乐社团通过自由表达音乐的方式,激发孩子们的音乐天赋和创造力,除了音乐技巧,奥尔夫音乐课还注重孩子的音乐情感和社交发展,活跃的课堂氛围和有趣的互动游戏,使孩子们享受着学习音乐活动的过程。
本学期奥尔夫音乐社团为混龄班级,所以幼儿的接受能力不同,中大班的幼儿接受能力强,学的快,小班的幼儿由于年龄小,接受能力弱,这样一来,一节活动课下来幼儿的差异太大,为了照顾到不同年龄段的幼儿,所以本学期我们针对这一现象为幼儿设计了两种类型的课:一是奥尔夫音乐律动,二是奥尔夫十六宫格节奏法。
转眼间,我们一学期的社团活动结束了,孩子们从学期初开始对社团的陌生到现在学期末可以给我们展现出完整的作品,老师们在教学过程中丰富了经验,提升了专业能力。本次社团汇报演出是对孩子们一个学期的学习进行成果展示,也是家长见证小朋友学习成长最好的平台。
让我们跟随精彩的活动掠影一同走进奥尔夫音乐社团活动吧!
认识乐器
认识简谱音符🎶
手指韵律操《剪刀石头布》
音乐律动《梦想家》
音乐游戏律动《小动物乐队》
音乐律动游戏《有趣的汽车》
音乐游戏《大巨人和小矮人》
律动《a ram sam sam》
音乐律动《棒棒糖🍭》
音乐游戏《切水果》
音乐游戏《数字传递》
音乐律动《春晓》
社团活动的开展,丰富了幼儿园校园文化内涵,激发和培养了幼儿的兴趣,学校成了孩子们的乐园,到处充满着生机与活力。相信在大家的努力下,多姿多彩的社团活动一定会让小朋友收获成长和希望。