为提升我校教师教育教学能力，推动教师自我反思，同伴互助，促进教师专业成长，形成教研结合、教师人人磨课、人人议课的浓厚教研氛围，葛寨小学西区语文教研组老师们于2024年5月15日上午，在本校开展了主题为“语文公开课评课议课”的教研活动。
首先，李英楠老师对自己承担的公开课进行反思，李老师以四年级上册语文课文《黄继光》一课进行教学。在本课教学中，李老师注重课文细节，把重点词语讲解透彻，再融入整一句话的理解，通过多媒体平台向学生展示精美生动的课件，激起学生对语文的兴趣，大大提高了学生的学习主动积极性。
课上，同学们认真听讲，积极讨论，踊跃表达自己的感受，深入体会人物的品质。
课后，语文组教师在学校教研室召开教学研讨会，对这次公开课进行了深入细致的点评。既谈到这次公开课活动对他们的启发，也对这次的公开课提出了教学建议。
在课堂上，要讲究目标性，让学生自主探究，落实主体性，把学习的主动权给回学生，注重思维性，提高学生的兴趣，通过教学方法和师生互动来提高学生兴趣。而老师的思维也要做出两个重要的转变，从讲了多少向讲懂了多少转变，从讲懂了多少向学生会做了多少转变。最后，学习新课程理念，相互学习，集体备课。应该注重学生的合作探究，提升学生自学和合作能力，调动学生的兴趣，教学要有方法，用方法去解决，用方法积极引导学生学习。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。通过这次公开课、评课活动，为我校全体语文教师提供了平台，也给本校的教学研究注入了新的活力。公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力，进一步促进了我校语文教研教学的深入开展，提高了我校教师的业务素质，在我校形成了积极浓厚的学习氛围。
供稿：李英楠
编审：张 义
监制：张智栋