为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域内容，促进教师专业成长，提高教师语言领域活动组织能力，同时给教师创造一个相互交流、探讨的教研平台。愉群翁回族乡学区组织全乡教师于2023年12月27日开展了学前教师语言领域授课评比活动。
本次活动共有8名教师参与，在活动前，教师们从各年龄段幼儿的认知水平出发选材，运用新的教育观念、生动活泼的教育方式，精心准备课件和教学具。在活动中，老师们精心准备课件、教具以及操作材料，努力创设教学情境，为孩子们提供一个“想说、敢说、喜欢说、大胆说”的语言环境，从而激发幼儿参与活动的积极.
兼职教研员马蕊涵在比赛开始前，对各位领导、评委、老师的到场表达了最真挚的感谢，同时也宣读了比赛规则。
愉群翁回族乡中心幼儿园联合党支部书记哈雯芸同志在讲话中表示，希望通过本次活动，可以进一步提升我们幼儿教师队伍的专业素养，促进教师专业成长，相信我们将共同携手，共创幼儿教育的新局面。
下面跟随🏃♂️我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧🤗👇
🦎《谁的尾巴掉啦》🦎
授课教师:闫晓萍
活动班级:中班
闫晓萍老师在整个活动中，引导幼儿观察图画，表达出尾巴的作用，发展幼儿语言表达能力，同时，爱护小动物的情感也贯穿其中，让幼儿在获得知识的同时，情感得到熏陶。
🍎《水果歌》🍎
授课教师:马佳倩
活动班级:小班
马佳倩老师在本节活动中，以幼儿熟悉的水果为题材，引起幼儿的兴趣，激发幼儿的已有经验。活动以水果贯穿始终，通过游戏层层递进，提升了幼儿的反应能力，让幼儿在游戏中感受到问答式儿歌带来的乐趣。
🥬《一园青菜成了精》🥬
授课教师:乌热拉
活动班级:大班
乌热拉老师组织的语言活动《一园青菜成了精》，以一段欢快的快板童瑶为导入，带领幼儿去探索绘本故事中菜地里的趣事，鼓励幼儿根据画面内容大胆讲述图画。采用小组教学的形式让幼儿和同伴之间的交流更加密切，分组竞赛游戏更是让孩子收获了无穷的乐趣。
▶️《相反乐园》◀️
授课教师:阿勒米兰
活动班级:大班
阿老师这节活动令人耳目一新，设计大胆新颖。老师精准的语言驾驭着活动，各种图片对比、动手操作为幼儿创造了想说、敢说、喜欢说的环境，注重幼儿语言表达能力的培养，整个过程孩子们积极参与、乐于表达，愉快的氛围令人沉浸其中。
🐺《傻乎乎的小狼》🐺
授课教师:马彩兰
活动班级:大班
绘本故事《傻乎乎的小狼》，马彩兰老师带孩子们感受绘本故事的有趣，体会动物们的智慧。了解故事情节，知道遇到危险要靠智慧化解。
观摩活动结束后，教师们就现场活动效果，结合自己的工作经验，围绕活动目标，组织形式，幼儿的反应等方面进行了交流发言，老师们对活动中的亮点给予了肯定，对活动中存在的问题提出了指导性意见，充分调动了整场的教研氛围。
🦋《三只蝴蝶》🦋
授课教师:沙燕
活动班级:中班
沙燕老师以绘本故事作为媒介，引导幼儿观察与讨论故事中三只蝴蝶为了躲雨时发生的一些啼笑皆非的事情，引发幼儿思考从而让幼儿懂得朋友之间应该相互关心，相互帮助，一起面对困难。
🦑《章鱼先生卖伞》🦑
授课教师:马英
活动班级:中班
马英老师让幼儿在听故事做游戏的过程中，通过观察发现雨伞的细节特点，发挥想象进行匹配猜想，在游戏中，大胆说出自己身上的亮点，感受语言游戏带来的乐趣。
☃️《雪地里的小画家》☃️
授课教师:明月星
活动班级:中班
明月星老师根据几种小动物踩在雪地上留下的脚印来介绍各种小动物脚印的形状特征。利用提问的形式，引导孩子大胆想象，通过观察、猜测、表达、诵读等形式进一步理解诗歌内容。
下午的交流研讨环节中，教师们根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足，大家提出的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。
最后，评委组对参赛教师们的表现给予肯定。同时，对此次公开课展评过程中存在的问题进行了针对性的点评，对教师的培养策略也给出了指导性建议。
公开课展评既是一种学习，也是一种引领，每次的学习都能让我们有个新的起点。本次活动为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台，有效提高了教学活动的实效性，为愉群翁回族乡学区学前教育的发展奠定了坚实的基础。
文字撰写：任智玲
照片拍摄：赵倩
视频拍照：闫梦
初 审：马蕊涵
终 审：哈雯芸