为加强教师队伍建设，吸取发达地区先进教学与教育管理经验，提升教师队伍建设的规划、组织、管理考核等能力，努力造就一支政治过硬、理念先进、业务精湛、培训有方的教育管理队伍，梧州市教育系统60名管理干部赴广东佛山参加为期四天的教育东融专题培训。12月27日上午，佛山市禅城区教育科学研究所所长李海燕带来题为《教师培训活动的关键环节与质量监控》专题讲座。
李海燕所长在作讲座
李所长针对教师培训的现状、教师培训的需求、教师专业发展趋势和要求，从教师培训的跟踪回访和质量监控、落实质量监控的措施、教师培训的评价方法等方面，在理论和实践上做了分析和方法指导。李所长的讲座高屋建瓴、深入浅出、立意高远、精彩纷呈，用自己的人格魅力、学术魅力、艺术魅力感染着每一位学员，引领着大家从更高的角度重新认识教师培训，从中发现新境界、新使命，使大家收益匪浅。
学员在认真记录笔记
学习之余，各小组就学习内容，结合教学实际，进行了积极的交流分享，整个探讨氛围热烈融洽。梧州市第十五中学张容海校长作为小组代表发言。
张容海老师作培训交流
水本无华，相荡乃成涟漪。全体学员聚精会神地聆听专家讲解，时刻紧跟专家节奏主动思考，并执笔记录着自己的所学所思，所想所得。随后，学员代表梧州市第十一中学黄琪副主任分享了本次培训的心学习感悟，她表示本次讲座收获丰硕，理论素养和业务能力都得到了进一步的提高，回到工作岗位后将自己所学所悟所获应用到日常工作中，切实把学习培训的成果转化为推动工作的动力，持续助力教师专业成长。
黄琪老师作上午培训小结
精彩的讲座让学员们接触到教育前沿的先进理念，开拓了视野，在交流碰撞中逐步提升业务素养。专家的高位引领，丰富的知识储备，打开了学员们的思维认知，进一步拓展学学习空间和拓宽培养视野，深化育才优才内涵，引领一批批教育事业的耕耘者，在提升基础教育内涵质量上持续地下功夫，聚力推动全市基础教育高质量发展。
学员心得：
龙圩区教育局李碧连：学校要为教师制定个性化的专业发展规划，并指导教师明确发展目标和发展路径，提供必要的培训和进修机会，能有效促进教师的专业成长。通过开展多种形式的培训、研讨和观摩活动，教师可以更新教育理念，提升教学枝能，提高教学水平和教育创新能力，更好地推进教育事业的发展。
蒙山教育局盘慧君：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”感谢这次的培训，让我重新审视了自我，只有学习不止步，才能发现未来的无限可能！
蒙山教育局廖代璇：教师职业生涯从外打破是压力，从内打破是成长。通过这次培训，我认识到在教学管理中要激发教师自我发展的内驱力，认识自己的责任，了解成长的途径，实现教学相长，从而实现教育的内涵发展。
十一中陈俭：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。要促进教师队伍建设，需构建合理的评价机制，建立形式多样的适切的培训机制，完善以人为本的民主管理机制，我们任重而道远。
十一中黄琪：面对教育改革的新要求，面对教师专业发展现代化的要求，教师必须不断提高教学和科研的创新能力，新时期的教师培训则为解决教师的知识更新、提高教师素质、提高教学创新能力提供了有力保障。我们仍需不断学习，提升自己的能力，为学校带来更多的创新和改进，推动学校的发展。
十二中曾梅：此次培训不仅有内容深刻独到、发人深省的理论教学，而且丰富多彩的沧江中学和佛山市教师发展中心实地参观，给我们传送了一些先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制。学有所思，行有所向，把培训成果转化为适合本校、本职、本岗的行动指南，任重道远。
十二中聂兵花：学、思、行。本次培训学习的内容深刻、新颖，引发我们对校本培训的思考：教师个人要加强教学、科研的能力来适应新时代的要求：根据校情，如何加强教师队伍建设、如何进行有效的校本培训等是要大家继续积极探索的。
十四中纪建超：学校的发展关键在于教师，而年轻教师成长是学校未来发展的关键。校长是教师发展的第一责任人，学校要高度重视年轻教师的培养，通过建模子、搭台子、铺路子、开方子、压担子、支梯子等途经，让他们尽快成长起来。
十四中莫晓敏：从入职的“生存型教师”，在讲台上摸爬滚打成为“享受型教师”之后，我以为自己已经成形了，两天半的培训学习，思维碰撞后，确认了自己的发展方向“发展型教师”，回去岗位之后，要带动身边的同事，一起“发展起来”！
十五中张容海：学习借鉴他校教师培训摸式，完善我校校本培训机制，以“学·思·行”为主线，采取“走出去、引进来”方式，深化“个体性、群体性、整体性”培训模式，推动教师成长与学校发展共生共长。
十五中何洁茜：教师的专业发展有利于学校的发展。作为中层干部，更应学习如何根据学校的发展需求和教师的专业发展需求，制定具体的培训目标和计划，确保培训内容与教师的实际工作紧密结合，提高培训的针对性和实效性，在有效校本培训下，促进教师专业发展和推动教师队伍建设，为学校的长远发展奠定坚实基础。
十六中练祖航：强国必先强教，强教必先强师。我们要引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人，助推教育高质量发展。
十六中卢慧：好教师是学校发展的第一资源。学校根据校情为教师搭建成长平台，让教师明确发展目标和路线，以师徒结对、校本研修、交流培训等方式促进教师职业发展，让教师向骨干教和名师发展。
综合性特殊教育学校欧红涛：学校如何突破瓶颈使教育高质量发展？关键在人，关键在教师。我们需要通过完善的管理制度，保障教育教学质量，要给老师搭台，提供更多机会让老师们磨练专业技能，提高教科研能力，提升专业素养！