教学常规工作是教学得以正常开展的根本前提，它贯穿于课前、课中、课后的每一个环节，正是这点点滴滴的平常工作，筑起了教师和学生的成长之路。为切实有效地提高教学质量，加强教学常规管理，使教学常规工作常态化、规范化、细致化。
2023年12月27日同过小学开展了教学常规检查，本次活动主要从教学设计、教学反思、作业设计、作业批改及学生书写等方面进行了细致的检查。
一、教案检查情况
老师们的每一份备课都能够按照教学计划认真完成，准确把握教学重难点，聚焦学科核心素，个性化设计教学活动，教师们力争做到节节渗透思政育人要素，每个教学关注学生思维发展。
活动亮点：
1.总体检查情况良好，大部分老师的教案内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点，活动设计关注到了不同层次学生的发展，课时教案力求创新，渗透新课程理念，以生为本，面向全体学生。
2.每位教师都做到了及时反思教学，部分教师的教学反思质量较高，能真实地记录课上的每个环节和学生的反馈。作业布置合理，体现了作业的分层和多样性。
二、作业检查情况本次作业检查包括语文、数学、英语学科，主要针对作业批改、作业量是否恰当、作业是否整洁、书写是否端正美观、作业完成、学生纠错、鼓励性批语等情况进行了检查。
亮点：
1.老师们在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，且均能及时认真地批改同步作业。
2.老师们充分发挥了评价激励的作用，使用等级加鼓励性评语方式批改作业。
3.从作业整体情况来看，学生作业书写工整、规范，能做到及时订正，充分体现了五育并举的重要性。
教育无小事，教学抓细节。教学常规工作，就应该于细微处显精，于小事中下功夫。从作业检查中可以看到，各年级各学科教师严格按照“双减”政策要求，作业量适当，作业全批全改、复批及时。学生作业干净整洁，订正及时、认真，书写规范，让人赏心悦目。尺有所短，寸有所长。本次常规检查既发现了许多亮点，也看到了存在的不足，既强化了常态教学常规管理工作，也给教师们接下来的教学工作指明了方向。
