又是一年复习至。如果说新授课是“画龙”，那么复习课则是“点睛”。为提高复习效率，为确保期末复习更科学、更高效，黎明小学教育集团在12月27日每月教研例会上进行了语文学科期末复习计划交流研讨。本次活动由三陵中心校主办。
“工欲善其事，必先利其器。”在三陵中心校李真老师的主持下，集团各学校语文老师积极参加活动。本次活动由三陵中心校南两岗小学王佳佳老师主讲。王老师就自己所任的四年级语文分享自己班级的复习方法，力争做到全面系统地复习，由点到面，逐层深入，夯实基础。
在王老师分享结束后，各学校语文老师针对如何开展好语文期末复习进行研讨，共同交流了各自的期末复习方法。
黎明小学赵文智老师说，期末复习是学期末教学的重要阶段。学生通过系统复习，将过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解，系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当科学，学生学习的积极性是否得以充分调动。
赵都小学老师认为低年级教学以字词为训练重点，在复习的时候，应该以课文为载体，结合教学内容抓住教学目标进行有针对性的复习。一、字词复习。二、句子训练。三、日积月累。四、阅读与理解。五、交流与写作。
滏东小学刘研老师的复习总结下来有三个方面:
一、确立目标，明确复习方向。
二、制定统一的复习安排，按安排落实。1. 加强写字训练。2. 做好生字、高频错别字和背诵与默写的筛查。3、关注每一位学生，实现差异互补。
三、激发学生的主动性,调动学生的复习爱好和主动性，避开枯燥乏味的复习。
最后三陵中心校李燕老师说，复习有四个方法，方法一:听写生字，每天听写，给学生一个“预热”的过程。方法二:读课文，大声有感情地读课文！方法三：学会读题，一定要读懂题意再动笔。读题首先读的是“题的数量”。方法四：一定要多读书！这个“读书”不仅指的是读课文，还指的是读课外书。
老师们一致认为复习首先应关注字词及课内背诵积累，在掌握基础知识的前提下，分层次、有侧重点地复习阅读和作文。各位教师各抒己见，把自己复习过程中积累的经验与大家分享;把在教学中存在的困惑提出来，大家一起探讨，为今后的期末复习教学提供了许多良好的策略。
研讨交流活动最后，李真老师进行了总结发言，期末复习要让学生整体回顾，形成知识网络，教师要有典型的指导方法。复习课必须要扎根课本，深挖教材，根据学情，科学复习，减负提效。”
教学有方，复习有道，智慧共享，合力共进。本次复习研讨交流活动，让大家明确了复习方向，加强了各学科、各教师间的经验交流，实现了资源共享，老师们积极分享自己的“小妙招”，集思广益，依据新课程标准，立足核心素养，精准把握学情，关注学生个体差异，实施有效复习策略。教师们会以饱满的热情、深耕的执着，全力以“复”，提高复习课堂效率，让教学向更扎实、高效迈进！