教学常规是落实学校教育教学的中心环节，是提高教育教学质量的重要保证，是规范教师的教学行为的主要依据。为加强教学常规管理，实现教学的科学化、制度化、规范化，12月27日，范县金堤路小学开展了教学常规检查工作。本次检查的内容主要包括教师个人备课、听课笔记、读书笔记及学生作业批改情况。
检查组分年级、学科开展了深入、细致的检查。大家一本一本翻阅，一项一项记录，给出客观的评价反馈。
检查成员仔细地翻阅老师们的教案，检查中发现，老师们的教案立足课程目标，单元目标，确定了课时目标，充分体现跨学科融合，注重学生核心素养的发展与提升。教学过程积极落实提质增效理念，并且有详尽的二次备课和教学反思。处处体现老师们负责的育人态度和专业的教学能力。
听评课是教师在互动中获取经验、自我提高的过程，是日常教学中不可回避的重要工作。检查组查看了教师们的听课记录本，大部分教师听课记录本记录详实并且认真记录了听课的所思所感。对于听课记录中存在的一些问题大家也深入交换了意见。
一路检查，一路惊喜。一篇篇摘记，一篇篇心得，映照着教师们读书的心路历程；细细品味，静静欣赏，心中无比欣慰。欣慰的是，教师们真的在用心读，用情悟；读书已经成为生活中不可缺少的一部分！
作业是教学反馈重要的环节。以学定教，通过对作业的全批全改，全面了解学生对知识的掌握情况，适时调整教学策略，使教学质量不断提高！学生的作业工整、规范，注重摘抄积累，作文书写认真。老师批阅仔细，有的还会给予学生精心、个性、鼓励的批语或表情，与学生积极互动，促进教学相长。
“根深则叶茂，本固则枝荣。”好的教育效果，源自精耕细作。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量快速发展。检查虽落下帷幕，但教学常规工作仍在继续，今后我校会进一步继续落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。