智慧启蒙班主任，育人情怀细语传。拥有一颗平常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福旳源泉。用我的真诚，执着与爱心点击学生心中的灯，启迪学生美好的心灵。与学生同成长，与教育共辉煌。
一、班情分析
七二班是一个积极向上、团结协作、和谐融洽的班级，在这个温馨的大家庭里,每个人都在尽自己做大努力地发掘自己的潜能,提高自身素质，尽量地释放自己的热量,为这个集体增光添彩。现在有学生26人，女生12人，男生14人，住宿13人，班级目标是“争当先进班集体，为班级争光”，班级口号是“超越梦想，超越自我，勇于拼搏，努力奋斗”，治班理念是“用爱走进学生的心灵，除去学生心中的阴霾”。
二、治班理念
我有五颗“心”，自己带着这5颗“心”，全身心投入到班集体中，做好学生的引路人。
（一）责任心——做好班主任工作的前期
今年自己从事班主任工作已有8年了，作为一名班主任，我深知责任重大，不能掉以轻心。每周一早上几乎都要进班，查看学生是否到齐，每周五下午离学的时候几乎都要进班，叮嘱好值日生把门窗、电脑、门关好。如果有家长和我电话、微信联系，我都及时给予回复，便于了解学生的情况。一旦有学生发生矛盾，我就第一时间处理，同时需要和家长联系的，就和学生的家长取得联系。时时得有责任心，事事得有责任心。
（二）宽容心——学生的良药
班主任的宽容心就是要宽容学生的不足，古语说“人无完人，金无足赤”。但宽容应有一定限度，过度了就成了纵容。班里有一位男生和别的学生不太一样，说话也不是很利索，有一次我正在上课，他就对着我大喊一声：“老师，我要上厕所！”瞬间把我吓一跳，我当时就让他去厕所了。后来我私下了解到他的情况后，如果再有这种情况，我就同意他上厕所。有些学生如果是故意的，我就果断拒绝他们的请求。班里时不时有同学嘲笑这位学生，我就利用班会时间开导学生我们要有一颗宽容之心。
（三）公平心——给予全班同学的爱
作为一名班主任，得有一颗公平心。开学初在调换班级座位时，我就考虑到每个学生的性格以及学科成绩，合理搭配。调好座位之后，有个别学生在找我说他的位置不合理，我就认真听取他的意见，到教室之后根据实际情况再调换座位。在安排值日生打扫卫生时，考虑到学生的个子高低胖瘦，我就合理安排每个人打扫的角色，以免学生有不同意见。在处理学生闹矛盾时，我就先了解情况，没有什么大错，给双方讲一些道理，认识到各自的不足。如果需要赔偿的，就和家长及时联系，给双方一个满意的答复。
（四）耐心——班主任走进学生的法宝
班主任在处理班级的各种事情时，要有耐心，要认真听取学生的不同意见，给他们满意的答案。在收延时费用时，班主任的压力特别大，自己内心也得强大，否则有些学生的家长的秽语会让人受不了。曾经有一个家长给我打电话，在电话里关于延时费用说了一些难听的话，我当时忍住没和他吵嘴，就心平气和把延时费用的政策给他说了一遍，随后那位家长就把气消了一些，第二天那位家长就把延时费用交了。当然还有部分家长也不理解为什么要交延时费用，我就一一给他们解读延时费用政策。
（五）细心——班主任工作的助手
细心的注意自己的学生，才能真正的了解他们，从而的引导他们。最近班里有一位学生上课时，我发现他眼睛看黑板不清楚，总是眯着，就问他怎么回事，原来他的镜架坏了。于是我就给他的爷爷打电话，他爷爷说他不在家没法来到学校，让我陪着孩子到街上去配一副眼睛。随后我上完课，课间操和这位学生一起到街上给他配了一副眼睛，我当时自掏腰包把费用先给垫上，又带着他去吃了一顿饭。接着我给他爷爷说了配眼镜的事，搁了两天家长把费用给我了，并说了一些感谢的话。
三、成绩成效
四、努力方向
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，班主任工作涉及到学生管理的方方面面，在以后的班主任工作中，要立足学生的思想、学习和发展的实际，从点滴小事做起，同时又要有长远的眼光，坚持学习、研究与探索。
“路漫漫其修远修，吾将上下而求索”，班主任的工作事无巨细，因此应该：多一些民主，少一些专制；多一些鼓励，少一些批评；多一些引导，少一些说教；多一些情感，少一些烦躁。