潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效培优课堂，12月25日，全县初中语文老师汇聚云和县第三中学，参加本学年语文学科培优专题研修活动。
课堂执教展风采
培训第一阶段由王燕琴、雷恬恬两位老师为我们带来培优课堂展示。
来自三中的王燕琴老师，以云和县图书馆开展“寻美诗文共读共富”荐读大赛为主题，开展项目化教学，对八年级上册第三单元的古诗文进行了整理与建构。她注重对学生思维能力的培养，一言一语，呈现课堂魅力，课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。
云和二中雷恬恬老师以《拨开“审题”之浮云，望见“立意”之晴日》为题开展培优课堂。写作是语文学习的半壁江山，而审题是驭文之首术，立意是谋篇之大端。雷老师以任务为驱动，指导学生对材料作文进行审题立意，引导学生多角度、多层面、辩证地的看待问题。
凝心聚力共成长
培训第二阶段由张建香、许静、蓝佳佳、郑水香四位老师为我们带来培优智慧分享。
张建香老师给我们分享了打开一本书的四种正确方法：项目化学习、沙龙式话题讨论、主题式联想、关照现实，她还采用沙龙式话题讨论进行了《朝花夕拾》阅读设计。
许静老师在项先义老师“打造思维共进的课堂”的基础上提出“从两个课例中看单元整合”，以“八上第三单元整理课”为例进行阐述，有自己独到的见解。
蓝佳佳老师认为教学的当务之急在于解决学生对知识缺少感受缺乏感情的问题，她分享了金华市教育局教研院冯妙群老师“知且爱，能且愿”的目标，并从情境设计、知识学习、思维引导、课堂设计、跨学科学习五个方面为培优课堂提出建议。
郑水香老师分享了郭初阳老师提出的“crew”学习共同体的概念，以青年教师的成长为主题，围绕“class课堂、read阅读、exam阅读、write写作”四方面对青年教师提出建议，并说明教师成长有团队依托的重要性。
赋能增效促提升
教研员柳益梅老师为我们带来了《课堂赋能 提质培优》的微讲座。柳老师先对教学调研进行复盘，并针对课堂效率不高这一问题提出切实可行的解决方法；又对作业本的使用、不同课型的教授等提出宝贵建议。她认为教师们应通过培优课堂，引导学生思考，发展学生思维，助力学生成长。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。本学年语文学科培优专题研修活动虽暂告一段落，但语文教学的实践脚步永不停歇。我县语文教师将在教学中深入研读新课标，聚焦学习任务群，让语文核心素养在语文课堂中落地生根。
图文：李慧婷、吴卫娟