看云天天气,听风知晴雨。为进一步加强中小学气象科普教育的普及,提高青少年气象科学素养，12月26日上午,在这个暖繁融融的冬日里,湖北省公众服务中心王昊主任风尘仆仆地从外地赶来,为我们作“新时期气象科普教育现状与模式研究”的讲座。尚市镇科普教联体成员学校教师前来聆听学习,老师们时而认真职听,时而拍照做笔记,一时间热情高涨。
王主任从背景与方法、气象科普教育概述、气象科普教育现状、气象科善的模式研究这四个方面深入浅出地阐述了湖北省中小学气象科普教育现状与模式研究的背景与方法与目的、新时期料善教育的意义和学生气象能力培养、新时期中小学科券教育的教学内容、教学方法以及新时期湖北省中小学气象教育的模式探索研究。王主任认为，在新形势下,中小学气象科普教育应注重学生的主体地位,倡导互动性和实践性教学,建议运用现代教育技术和多媒体手段,同时与气象部门合作,提升校园科技老师专业素养,从而实现气象部门与学校的合作共赢。
王主任的专业讲解赢得了在场所有领导和教师的陈阵掌声和一致好评。讲座结束后,尚市镇中心学校刘校长作总结,刘校长高度肯定了王主任的专业素养和独到见解,认为这次讲座开阔了教师们的视野,希望教师们听了讲座后,对目前中小学气象科普教育存在的问题以及今后该如何改进作深层次的思考。
正如王主任所说，目前气象科普教育在中小学缺失比较严重,推动气象种普教育进校园显得尤为重要。因此,举办"气象科普教育进校园”、“气象科普教育宣传会"等活动势在必行,同时应培养高素质的气象科普教育人才，并与当地气象部门合作，向专业的气象专家寻求指导和帮助，让更多的孩子走近气象科学，探索气象知识的奥秘，这对中小学学生学习防灾避险知识，提升学生的气象科学素养有着十分重要的现实意义。