为了进一步落实新课标，武汉澳新英才学校的初中英语教学团队在洪山区教育局英语教研员陈世强老师的指导下开展了一次写作研讨活动。
第一环节 公开课
针对12月月考情况分析，九年级陈四会老师就地取材，在903班进行了月考作文 Disagreements between students and their parents 的讲解。
陈四会老师以问题导入这堂课，通过问学生Is being a ninth grade teenager easy or hard? Why? What’s your problem? 来引出学生对当前九年级学习生活的感受和思考，培养学生对自我，对周边的感知能力和面对问题，直面问题，解决问题的能力。同时也为作文题目提供了与自己息息相关的大量语料，在激烈的brainstorming中开启了写作之旅，很多同学纷纷表示原来还可以写这一点，当时怎么没想到呢？
开启了话题之后，陈老师通过“汉堡包结构”引导学生先从文章结构进行作文构思。再从beginning part, body part,ending part 各个部分进行思路引导，内容延展，以点带面，衔接自然，一步一步带学生写句子，润色句子，以自然的衔接和清晰的逻辑慢慢让学生开始动手写并思考如何写出更好的作文。
学生们听课专注，讨论积极，一节课下来学生都获益匪浅，知道了如何运用“汉堡包”结构进行构思，如何通过改变搭配和句型写出正确的句子，更好的句子。如果用正确的逻辑，恰当的链接词写出条理清晰，逻辑缜密的好作文。
学生们就像打通了写作的任督二脉，在老师的指导下，通过改写和润色后相信他们的作文又要上几个档次，以后碰到作文再也不畏惧了。
第二环节 评课
教研员陈世强老师和我校中考研究室专家吴云校长带领武汉澳新英才学院初中部所有英语老师在吴校长办公室进行评课，在温暖又温馨的氛围里，大家非常积极地点评。
胡瑛老师点评到：“整节课条理清晰，导入新颖，但是时间分配上可以做一些调整，让学生有时间做修改后的作文展示。”
陈锐老师说：“作文除了高级美还可以有朴素美，简单的语言也能写出高级自然的文章，不需要一味追求长难复杂句。”
饶琼老师和李蕾嫣老师也给出了自己独到的见解，提问写作过程中如何把握“高级美”和“朴素美”的分配。
吴姗老师也说陈老师的课干货满满，纵向深入，如果可以更加立足于学生，对学生的作文进行展示的话就更好了。
最后教研员陈世强老师对陈老师的课进行了总结和综合点评。陈老师说这堂课老师讲的细致，学生练的充分，教学环节可视化，从开头的导入环节到“汉堡包结构”，学生清晰地了解了作文的结构。陈老师还从写作教学的五个步骤—-be willing to write , be able to write, write correctly， write well，evaluate properly 来分析写作课的上法，他说陈四会老师的课通过纵横深入研究透彻一个话题，一步步指导让学生知道了如何写出更好的文章，完成了听说读写的语言目标和如何解决与父母之间沟通问题的情感目标。正如陈老师最后所说“Behind all the nagging lies parents’ love.”
关于写作的“高级美”和“朴素美”，教研员陈老师也给出了精彩的回答：朴素的语言更能写出高级的文章。Less is more.
最后，初中部英语组教研组长兼九年级备课组长陈颖老师，中考研究室专家吴校长也对陈四会老师的课进行了点评，对老师们的评课进行了总结，提出了可行的建议。希望武汉澳新英才学校初中部的英语教研团队越来越壮大！