亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓

         总感觉自己不是一个称职的班主任，没有像其他班主任一样有各种各样的方法管理班级。但还是想分享一个和学生发生的事情。

      班里有个大名鼎鼎的小孙，不管以前的老师怎么教育都无济于事。刚听到要教他的时候，后背一阵冷汗。上课时，果然如先前老师说的那样，课堂上爱接话茬，扰乱课堂秩序，课下故意打别人一下，夹带着说脏话。教育他时，也能乖乖地低头认错，但是过不了半个小时，“老毛病”就又范了。于是我开始了解他在家里的情况。在家里，他奶奶喋喋不休，他不论做其他任何事情，都会遭到打骂，根本不给解释的机会。我给他交谈心声发现他在学校这样做是为了博取老师或者同学们的关注。于是我和他奶奶联系，说出孩子不是靠打骂就可以好好成长的。不论他做错任何事情，我们要给他解释的机会。因为他的行为让一些同学很不喜欢他，几乎没有人给他玩。我就开了一次主题班会，向同学们阐释我们不能认为一个人有缺点就是坏人，我们要善于发现别人的优点。接着，就让同学们每人写出来小孙同学的优点:有字体很好、数学成绩好、长得很白……我把同学们写的优点在黑板上面摆成了一个大爱心。同学们也立即领会我们主题班会的含义了，纷纷说:小孙同学也是我们班的一份子，我们不能孤立他，我们要一起学习，一起玩。我很欣慰同学们能通过班会知道了“众人拾柴火焰高”。那个学生也在慢慢改变自己的行为，和同学们一起愉快地学习。

        我并没有很多管理班级的方法，只有对学生一定要具有爱心耐心细心和责任心，和学生不仅仅是师生关系，更是朋友关系。这样每天我们都是快乐的。