为提高期末复习期间课堂复习效率及复习质量，12月26日下午，天山区全体历史教师在天山区历史学科教研员陈世杰老师的带领下，在乌市第7中学进行期末复习研讨活动。
此次活动主要有两项内容。第一项由80中魏晓兰老师做七年级上册期末复习经验分享、42中尹丽老师做八年级上册期末复习经验分享、11中陆伟老师做九年级上册期末复习经验分享。第二项由陈世杰老师进行本学期期末考试的方向指导。
80中魏晓兰老师进行七年级历史期末复习经验分享。魏老师将七年级上册历史分为四个主题，将相关的历史事件或人物进行整合分类，将知识有机的连接起来，形成完整的知识体系，使学生更好的理解历史的发展脉络，同时也能够激发学生的思考能力和分析能力，提高学生的复习学习效果。
42中尹丽老师进行八年级历史期末经验分享。尹老师带来关于大单元教学设计复习方法，找到单元的内在联系进行整合复习。大单元教学设计复习课不是将原有单元知识点的简单相加，而是将大概念、大情境、大任务统领与分解，把离散的事实和技能聚合起来，形成意义。这样，不仅有利于大单元目的的达成,而且可以围绕大单元核心内容，循序渐进、螺旋上升地展开复习，避免陷于细枝末节，见木不见林，从而有效地化解复习课因知识量大、课时紧、要求高所带来的教学困扰，提高复习课的质量和效益。
11中陆伟老师进行九年级历史期末复习经验分享。陆老师从具体措施入手，将历史核心素养中的时空观念贯穿整个复习过程中，强调了历史地图册在复习中的正确运用。同时，建议在九年级的任课教师在复习过程中也应该加入中外历史的对比学习。最后，陆老师建议期末复习应该关注以下几个方面：基础填空的做、背、默；单元知识的梳理；大单元主题的收放训练；从答案到问题的反向做题训练；新题型的练习与分析讲解。
陈世杰老师进行历史期末复习的指导。首先陈老师强调，各位老师应依托新课标、深挖教材，树立“大单元”、“大概念”的复习意识；其次，各位历史老师应在复习过程中找到适合学生学情的教学方法；最后，陈老师勉励各位老师要重视对新题型的训练，尤其是探究性题型和开放性题型，以提升学生的历史思考能力和逻辑思维能力。
初心如磐，笃行致远。此次活动为教师进一步优化复习教学，提高复习效率和质量起到积极作用。我们期待在后续的复习课堂中，能更好地引导学生回顾、梳理，夯实复习成效。
组织：何 萍
撰稿：黄 燕
审核：陈世杰