博兴县小学劳动和综合实践活动课堂教学研讨会纪实

冬日晨曦暖，教研意趣浓。为进一步将中小学劳动课堂教学落到实处，提升劳动学科教师的专业成长，全面加强劳动教育，真正实现劳动赋能。2023年12月27日，博兴县小学劳动和综合实践活动课堂教学研讨会在博兴县第一小学如期举行。本次活动由名师工作室主持人曹厚润主持。

教无定法，课堂展风采。名师工作室核心成员、店子镇中心小学的赵园园老师，从现实生活的真实需求出发，给老师们带来的是一节活泼有趣的《妙衣巧叠》劳动课。赵老师课前做足各项预案，精心设计“闯关大赢家”活动，从“基本技能测试”，到“探究上衣叠法”“探究裤子叠法”，再到“终极挑战赛”层层递进，环环相扣。每个环节都放手让学生亲身实践，亲历情境，亲手操作，亲自体验，从“做中学”“学中做”习得劳动知识与技能，感悟劳动精神及价值。

一双双小手动起来，一件件小衣服叠起来，他们的动作干净、利落，每个孩子的表情都是那么认真而专注，一件件衣服经过灵巧小手也变得平整而又美观。孩子不仅了解叠衣服的基本步骤，掌握叠衣服的方法，还提高生活自理能力，体会劳动的乐趣。

教学有道，课堂藏智慧。课堂观摩后，赵老师进行了说课，分享了她设计本次劳动课例的思路及历程。

名师工作室顾问、店子镇张侯小学的蔡爱民校长深度解析了赵老师的课堂亮点，引发了听课老师一次又一次的思维碰撞，助力课堂教学改革向更深处漫溯。并为接下来的劳动课堂落实发展提出了建设性意见：持续不断的学习、领会《义务教育劳动课程标准（2022年版）和《中小学综合实践活动课程指导纲要》；倡导手写板书；实现劳动和综合实践活动的分家。最后蔡校长还指出，指向学生劳动素养的劳动课程教学一定不能“窄化”“矮化”“虚化”或“泛化”劳动教育的育人目标，也不能将课程教学的内容局限于劳动知识或劳动技能的一般习得，更不能把学生的“劳动体验和实践创新”简化为“机械的操作模仿与复制”。其劳动育人目标的定位是学生通过真实劳动实践体验后对劳动价值与意义的领悟，其教学是通过积极调动学生已有劳动经验，促进学生新旧劳动知识与技能的融会贯通后达到知行合一的境界，最终实现学生劳动素养习得的“落地”。

名师工作室两位核心成员董建明老师和郝桂云老师带来的参加学科省培活动的汇报。

董老师向大家分享了《综合实践活动实施路径与案例分享》。通过专题报告的学习，老师们对综合实践活动又有了新的认识，知道了它是一门综合性、实践性、经验性很强的学科，所包含的内容也很广泛，并不是仅仅局限于课堂的单一学科，而是一门新的学科，它包含了很多学科的内容。更主要的是让学生走出课堂，走进生活实践中去，关注老师们们身边的人和事，用自己的亲身体验去获得老师们们书本中所没有的知识。综合实践课程基于学生的世界经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用。

郝老师分享主题是《培根铸魂你我共成长》。分析了新时代中小学开展劳动教育的误区，既有理论的引领，又有实践的方法，为老师们开拓了思路，指明了方向。对课标有了深刻的理解，对落实课标的目标要求有了具体可操作的方法，老师们都收获满满。

躬耕笃行无止境，砥志研思向前行。最后，博兴县劳动和综合实践活动教研员马西良主任对进行了活动总结。马主任对在本次活动中进行课堂展示和经验分享的两位教师给予高度评价并提出了新的希冀。马主任特别强调跨学科学习，真正做到学科融合。同时对劳动与综合实践活动工作计划的实施落实情况等工作进行了部署。将以本次观摩研讨会为新起点，在劳动教育这片热土上再度出发，继续让劳动、综合实践活动为孩子们带去幸福、带去成长、成为其受用一生的财富！

让我们一起绘制美好的教育愿景，将劳动、综合实践融合于润物细无声中，夯实育人根基，携手同行，一路生花。