生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。在整理教室卫生、叠被子、待客等家务锻炼中，让学生感悟如何为家人和朋友带去爱与幸福，让学生意识到幸福生活源于无数人的默默付出。劳动是教育的手段，以劳引育，避免为劳而劳、流于形式，劳动育人才能取得润物无声的实效。光明路小学依据劳动清单在12月份分级部开展了形式多样的劳动实践活动。
一年级
瞧！小小的我大大的能量，我也会自己擦黑板、擦桌子，打扫教室卫生啦！
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路队我会站，看我们多厉害，能够自己排排站放学啦！
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二年级
家务我最棒，大大的被子在我的手里变得平整。二年级的孩子们通过家务劳动，体验父母的辛劳，养成良好的劳动习惯。
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鞋带我会系，长长的鞋带在我灵巧的双手下变成漂亮的蝴蝶结！
三年级
不知不觉中我已经悄然长大，已经会做很多的事情啦，小小的绳子变化多端，用处多多！
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父母辛苦啦，让我们做一些力所能及的事情，表达我们的爱吧！
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四年级
多多向他人表达爱，从我们身边最亲最爱的人开始吧！用自己的方式向父母表达爱！
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五年级
家里来客人了，你会如何待客呢？就让我们一起热情待客，让客人如沐春风。
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世界上最美好的事情莫过于我已长大，您还未老，我有能力表达孝心。
六年级
劳动不仅仅是动手，也是我们锻炼身体的一种方式。孩子们能够做些体育运动，也能打扫房间、收拾得干净、整洁、井井有条。
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美好品德的培育、智力潜能的激发、健康体魄的锻造、审美水平的提升，往往都与特定的劳动场景密切相关。我们将继续以劳动教育为阵地，促进学生的全面成长，开拓他们的视野，为未来做好准备。
编辑：袁玉雪
初审：冯蕊
审核：孙锋