冬风迎诗意，教研唤灵思。为进一步提升教师专业素养，深化品质课堂教学，行唐县独羊岗中学举行了七年级英语同课异构活动，并特别邀请进修学校李军会主任为我们进行示范和指导。李主任专业的点评与指导，让我们对新课标下的课堂实践又有了更深层次的理解和认识。
本次“同课异构”的展示课题为：人教版七年级上册Unit 9 :My favorite subject is science. 展示老师为:李军会老师和尤园老师。
李军会老师和尤园老师通过对文本进行各具特色的分析、处理和再构，呈现出不同的教学风格。他们所展示的课，教学设计环环相扣，精彩纷呈，课堂气氛热烈，学生和老师之间默契的互动，激起了思维的火花，让参加活动的老师们都感受到了同课异构的魅力，充分展现了教师扎实的专业素养。
课堂展风采，教研促成长
尤老师的教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。尤老师用提问题的方式把学生引入到本课的学习中，在新授中创设有趣的情景来教授新单词。同时，尤老师重视学生听、说、读、写能力的提升，在本课最后设置了多样化练习，提升了学习效果。
李老师的教学目标清晰，重视学生基础知识的掌握。以 “different subjects” 的情景为主线设计本课时的教学活动。为扫除后续语音障碍，他让学生通过问答感知并熟悉重点句型。李老师教育学生要拥有梦想并持之以恒，在英语科的教学过程中，自然地渗透思想教育。
教以共进，研以致远
教而不研则浅，研而不教则虚。两位老师授课结束后，王校长、刘主任和各年级英语老师们集中到会议室开展了评课议课教研活动。大家充分肯定了两节课对英语新课程标准要求的落实，以及对教学目标的充分达成。老师们也各抒己见，提出了恰当的建议，思维的火花不断碰撞，让参与研讨的人都收获满满。
收获满满，教师感言
上完这节公开课，我感受到用心备课的重要性，它能让我运用灵活多样的教学方法和丰富多彩的教具，能够很好地跟学生互动，激发学生学习的兴趣，让学生在主动积极的学习过程中掌握本堂课的知识。而课后老师们的精彩点评能让我看到我这节课的优点和缺点，更重要的是能让我学习到各位老师丰富、宝贵的教学经验，让我受益匪浅！
尽管是同一节课，但是每节课的课堂设计风格迥异。本节课的实践交流，对于我来说是一次宝贵的经历，虽然苦在其中，但更乐在其中。作为一名教师，成长的道路还很漫长，我还要不断打磨自己，不忘初心，坚持学习，多看、多听、多请教，努力增强自身专业素养，提高教学水平，以更加昂扬的斗志和更加饱满的激情全身心地投入到教育教学工作中去。
智慧引领，展望未来
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。“同课异构”教研模式为英语老师们提供了面对面交流互动的平台。老师们在展现个人风采的同时，也形成了多向思维的碰撞，凝聚了集体的智慧，达到共研共学共同进步的目的。