为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，2023年12月27日，我园开展了反恐防暴应急演练活动。
为了使演练活动能够顺利进行，而且具有一定的实操性，因此，杨主任在12月26日下午放学后召开了全体教职工会议，对反恐防暴演练工作进行了细节部署和人员分工。
各班开展了“反恐防暴”的安全教育活动，帮助幼儿积累相关的知识经验，确保在安全前提下演练活动的顺利进行，同时我们对演练过程中涉及的方方面面都进行了周密部署，确保演练活动安全顺利开展。
一、实战演练，有序应对
孩子们正在幼儿园上课，“歹徒”伪装成家长到园进行登记，突然“歹徒”趁保安不注意，持刀闯进园内，保安人员立即上报领导并手持安保器械奋力与歹徒对抗，并吹响口哨，园长见状迅速按响警报并报警，立即启动突发事件紧急预案。
各班老师迅速带领幼儿快速撤离到各教室里，幼儿在老师的带领下将班级的窗户紧紧关闭，并用桌子把门紧紧挡住。在做好防护措施后，躲到安全的位置。
与此同时，幼儿园应急小队进行紧急行动，按反恐防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，与“歹徒”交涉、周旋、搏斗，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师幼安全。
暴恐分子被制服，何园长宣布警报解除后，各班教师清点人数，维持好班级秩序，稳定好孩子们的情绪。演习结束后，老师对此次反恐防暴演习做了总结，告诉我们遇到危险时该如何保护自己。
二、反恐防暴小贴士
幼儿的安全防范意识差，自我保护能力较弱。因此让幼儿在日常生活中学习安全反恐防暴知识很有必要。
当孩子们遇到危险时，他们是否知道怎样应对？当家长遇到恶人袭击我们孩子的时候，他们又知道如何去保护呢？我们要给予孩子的保护不仅是把危险完全隔离，还需要让他们知道，当遇到危险或紧急情况时，要如何更好地保护自己。
反恐防暴小课堂
什么是恐怖活动？
恐怖活动是指恐怖主义性质的行为：
1.组织、策划、准备实施、实施造成或者意图造成人员伤亡、重大财产损失、公共设施损坏、社会秩序混乱等严重社会危害的活动；
2.宣扬恐怖主义，煽动实施恐怖活动，或者非法持有宣扬恐怖主义的物品，强制他人在公共场所穿戴宣扬恐怖主义的服饰、标志；
3.组织、领导、参加恐怖活动组织；
4.为恐怖活动组织、恐怖活动人员、实施恐怖活动或者恐怖活动培训提供帮助；
5.其他恐怖活动。
恐怖袭击方式有哪些？
常见的恐怖袭击方式包括刀斧砍杀、驾车冲撞碾压、纵火、爆炸、枪击、劫持、投放危险物质等。此外，恐怖分子有时还会通过利用网络、散布虚假恐怖信息等方式实施破坏活动。
如何识别恐怖嫌疑人
实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如：
1.神情恐慌、言行异常者；
2.着装、携带物品与其身份明显不符,或与季节不协调者；
3.冒称熟人、假献殷勤者；
4.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处；
5.疑似公安部门通报的嫌疑人员。
遇到暴力行为怎么办
1.跑为上计：不围观，不停留，撒开腿跑不回头；
2.跑不掉要躲：建筑树木花坛课桌，都可藏身；
3.大声呼救，奋力反抗；
4.在教室内的同学，堵住门窗，防止歹徒进入；
5.报警求助，等待救援。
本次演练活动，检验了我园安全防范工作的实效性，进一步确保了我园环境的和谐稳定。安全无小事，我园全体教职工将一如既往地将安全教育渗透到日常教学中，扎实开展系列安全演练活动，为幼儿的安全、健康、快乐成长保驾护航！