为了抓住小学生记忆的黄金时段,抓好学生对基础知识的背诵,充实学生的阅读积累,让我校古诗文教学落实到实处,使古诗文诵读常态化、有效化,特开展此次背诵检测活动。
背诵检测
背诵检测从12月22日上午8:30开始,负责检查的老师先全班抽背两首古诗,考察班级整体背诵情况,再采用随机选背形式,从各年级课内背诵篇目,即古诗文和日积月累中每班按班级总人数的10%抽学生背三首古诗或日积月累篇目。
检查教师视背诵整齐、声音、流利、韵味等情况酌情给分,抽查背诵环节先选定抽取的学生到走廊外,再由检查教师一一对应听取评分。
默写检测
默写检测时间为12月27日上午第一节课。一至六年级全班进行古诗文、名言或词语等默写,考察学生的书写和识记情况。
语文组全体老师于下午第一节课在四楼会议室集中批阅,由批阅教师负责成绩登记。
2024年1月8日,学校为表现优秀的学生授以背诵之星的荣誉称号。
小结
此次抽查发现我校大部分学生的背诵和默写情况良好,同时也存在少数同学背不出来和默不出来的情况,因此,未来将会继续紧抓语文基础知识的背诵和默写,提升全校学生整体语文基本知识水平。
图片:吴小兰、曾月香、陈彦洁
编辑:陈彦洁
审核:吴小兰