2023年12月26日上午，福州市“十四五”第二批市级中小学音乐学科带头人培养对象培训进入第二天的学习。鼓楼区教师进修学校陈旭教研员向我们介绍了授课的专家。浙江省教育厅教研室中小学音乐教研员，浙江省特级教师，教育部高中音乐、义务教育艺术课程标准修订核心组成员杜宏斌老师为我们开展了《新艺术课标下音乐课堂的转型思考》的专题讲座。
杜宏斌老师从“基于素养导向的教学目标设计”入手，由浅入深，循循善诱，从举例分析到联系生活论证说明了三维目标与核心素养之间的区别与联系。
杜宏斌老师提出核心素养具有复杂和不确定性，是一种高阶思维和高水平能力，它应该渗透在每一个课堂的瞬间，积少成多逐渐形成高水平的综合能力。之后他举例说明了核心素养目标和三维目标的写作范例，为我们今后的单元目标和课时目标的设计有了更明晰的方向。
一个上午的讲座让在座的老师不仅深切感受到杜宏斌老师深厚的学识涵养和幽默亲切的讲学风格，更明白了素养导向下音乐教学目标合理设计的重要性。杜老师用生动的案例、直观的演示、趣味的活动，让这次讲座既不乏理论的高度又兼具实践的可操性。他幽默的语言,悦耳的声调,也深深吸引着老师们的视听。
（图为学员们认真学习的场景）
（图为中场休息时，杜宏斌老师与学带班老师们亲切交流，热烈讨论的场景）
讲座结束后，学带班老师热烈讨论踊跃发言。群众路小学俞汶希老师提出针对现有素养导向下音乐教学转型，课堂教学评价是否有所变化；作为观课者或评课者，观课维度如何确定的疑惑。随后，连江二附小的陈薪老师对杜宏斌老师的讲座做了精彩的总结。
（图为学带班二组学员发言的精彩瞬间）
杜宏斌老师对于学员们提出的疑惑一一耐心解答。他用富有哲理的话语，鲜活生动的案例,深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛。这激情澎湃,诗意盎然,字字珠玑的讲座，让在场所有学员如沐春风，豁然开朗。作为一线基础音乐教育工作者，我们任重道远，新课改背景下如何提质增效，如何融合艺术核心素养促进学生全面发展，如何将审美感知，艺术表现，创意实践，文化理解做到相互融合，相互影响，各有侧重值得广大基础音乐教育工作者深思。
（图为杜宏斌老师与学带班老师们亲切合影）
26日下午，南京师范大学教育科学学院副院长、教授、博士生导师邵泽斌为我们全体学员作《学校德育创新中的美育德育一体化》专题讲座。
讲座在福州教院二附小张锦萍老师热情洋溢的主持声中，拉开了序幕。
邵教授的讲座充满激情和睿智，善于捕捉生活中的鲜活案例，论证美育和德育教育的重要性——以“美”育人。最后，他从生命美的教育实践之“身体美”“艺术美”“游戏美”“生活美”和“生命美”探讨了美育德育一体化的可行路径。
讲座结束，学带班同学积极探讨，陈旭老师针对音乐教师怎样在教学中适当缓解压力等问题与邵教授进行现场互动。
连江实验小学吴阁丹老师对邵泽斌教授讲座做了精彩的总结：在教学工作中，教师要将信任和期待的目光洒向每一个孩子，把关爱倾注于整个教育教学中，师生之间架起一座信任、友好的桥梁，学校美育德育教育才能更好的实现一体化。
（图为邵泽斌老师与学带班老师们合影）
相约，是一场学以致用的修行；
学习，是一次前进力量的凝聚。
不忘初心，为爱同行。
音乐班第二小组制作