行远自迩惟笃行，青出于蓝共芳菲。为充分发挥骨干教师示范引领作用，提高青年教师专业成长步伐，我校搭建平台，通过师徒结对的方式实现教师队伍水平的整体提升。十分荣幸，我和刘老师成为了张老师的徒弟，张老师有着丰富的教学经验，性格开朗、谦逊，在师傅的关爱下，我们不断地充实自己，提高专业素质和教学水平。转眼间，一个学期已经过去，真可谓是收获颇丰！下面我就从徒弟这个角度谈谈我的一些收获。
一、积极听课，受益匪浅
这学期我和刘老师坚持听师傅的课，听了张老师的课，我们都有很大收获。张老师的课最大的特点就是组织有序，重点突出，课堂效率极高！真正做到了让孩子在快乐的学习氛围中学习知识。我和刘老师也经常交流听课后的体会，在多次听课之后，我们慢慢品味到了张老师的教学风格，并能发现她每一堂的课的闪光之处，这使我们受益匪浅。
二、师徒互听，分析问题
一有时间，师傅也会对我们的课堂进行随听，课后与我们分析不足之处，并对我们提出一些指导性的建议。通过师傅对课堂的分析和指导，我们及时地发现了自身的问题，虚心听取师傅的建议，修改不足。
三、交流探讨，聚力成长
在课余时间，张老师为我们每人精心挑选一堂示范课，让我们学习探讨，我们一起分析本节课的教学目标的制定、重点难点以及教学中可能出现的问题。在师傅的帮助下，我们对教育教学有了更多的思考，对课程有了更深一步的认识。在师徒之间的互相交流中，我们收获了快乐和进步。
俗话说：师傅领进门，修行在个人。作为徒弟，我们诚挚地感谢张老师的关心和爱护，从师傅身上更加坚定自己成为一名优秀教师的信念。教师这份工作不仅仅是一份工作，一个职业，更应该当成一生的事业奋斗终身。
最后感谢学校为我们建立了这么好的成长基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在了我们师徒之间，为我们增加了交流沟通、互相学习的机会。