“咬定青山不放松，立根原在破岩中”——巴渝小学小青竹班级文化建设

我们的吉祥娃娃——以小竹笋为原型。小女孩👧叫竹小雅，寓意她们温文尔雅。

小男孩👧叫竹小壮，寓意他们身强力壮。。

心灵密码——夸夸卡

来看看这些夸夸卡里都有谁呢？孩子们很开心，很激动，努力加油表现好，不仅让老师看见，也让孩子们看见，形成良好氛围，在别人的夸奖中让自己越来越好！一直持续进行......被别人夸奖的孩子每人奖励小青竹币一枚哦！

这个是准备放置的摆件，让孩子了解这些竹编制品的名字以及用途等。

团体奖励：班级的基本组织结构是小组，每个小组六到七人，全班分成八个小组，每个小组根据“竹”文化理念，分别以紫竹、毛竹、楠竹、黄竹、桂竹、凤尾竹、湘妃竹、水竹命名。

四个大熊猫分别代表四个大组，两个小组组成一个大组，以晨读、上课坐姿、纪律等进行评比，以小青竹作为奖励。

个体评价：我们小青竹币共制定了十种，包括阅读认真，作业认真，两操认真，路队认真，听写100，热爱劳动等。并且制定了小青竹币统计表，家长们在钉钉群里填报孩子最近得了哪几种班币的数量，每周五兑换，每周更新，期末将各项小青竹币获得情况总结出来，将每一项得最多班币的五名同学颁发该项的奖状。

瞧！这是我们每周兑换班币的时刻，孩子们最激动，最开心的时候。

1.竹竿舞是我们的班级特色，也是我们的班本课程之一

2.初步设想可以让比较擅长这方面的家长进学校给大家讲解一下关于竹编以及竹制品，还有竹子的一些种类等。

3.开展识竹画竹活动。

4.和家人一起做“竹筒饭”。

5.收集关于竹子的诗歌，开展咏竹朗诵比赛。

国庆节日开展“我和国旗合个影”的活动

中秋节日，朗诵一首咏月的古诗

课前三分钟，“我是故事大王”讲故事。其中，“虚心乐学，拔节向上”的班级文化精神，始终贯穿在我们整个日常与活动中，无论是上课起立的时候，还是演讲小故事的时候，运动会展示班级特色的时候，喊口号的时候，让这种精神文化一直展现在孩子们的心中，根植于心里。

兔子舞🐰也是我们的课间文化之一

手语舞也是孩子们课余生活之一

刚开学的常规训练

课间操

《四季》“会写绘画”活动

会前准备，提前在群里填表收集家长们想在本次家长会中想了解哪些方面的情况。由于是一年级，我也对家庭的基本情况做了一个调查，以便针对性的管理孩子们。

根据家长们反馈的想了解孩子们哪方面的问题，我一一对应的回复做好记录，另外根据孩子们存在的问题，我汇总梳理了四个主问题（如下图），再把家长们按照座位分成四个大组，一个大组分别讨论一个主问题，然后再前后桌四人讨论，将关键词写在白板贴上，然后再叫每一大组的家长代表上来，根据讨论的关键词进行分享。

一份别样的家长会邀请函

孩子们给家长们班的奖

有始有终，家长会后，进行一个会后的调查问卷，了解收集意见建议，调整以后的家校工作。