风起于青萍之末，浪程于微澜之间。为响应太原市迎泽区小学语文“追光行动”系列活动，发挥骨干教师的传、帮、带作用，推动五年以内青年语文教师专业素养提升，加快青年教师的成长步伐，2023年12月25日，太原市迎泽区松侨小学举行了师徒结对展示课活动。该活动由导师薛瑾老师主持，三位来自不同学校的徒弟教师进行汇报课展示。
为打磨出一堂高质量的汇报课，参加本次师徒结对汇报课的三位徒弟在备课过程中积极向自己的师父学习教学经验，从选题到备课，从试讲到改进教案，立足课堂，各个环节都精心设计，反复推敲，在汇报课中完美释放，尽显青年教师风采。
活动开始，由本校六年级组青年教师李变华老师进行《桥》的课例展示。李老师围绕单元语文要素“读小说，关注情节、环境，感受人物形象”，引导学生聚焦描写老汉动作、语言、神态的句子。运用批注阅读、小组合作的学习方法，培养学生自主探究的学习习惯。在小组汇报中，老师相机聚焦描写人物的关键词，通过补白人物内心、移情体验、预测情节的方法，深入体会老汉舍己为人的无私精神。
迎东小学姜瑞婷老师所执教的《王戎不取道旁李》一课，运用新颖的导入方式，调动学生学习兴趣，教学中刘老师以生为本，搭建多种学习支架，如勾连旧知学新知、创设情境演对话、方法借鉴活运用等，不仅教授内容，更注重学习方法的渗透，帮助学生归纳文言文学习小技巧，从而让学生在轻松快乐中学习文言文。
文新小学李佳老师展示的课例是三年级上册的《灰雀》，李老师始终注意指导学生读好人物对话。通过读来感受人物的内心世界。利用疑问对学生的思维进行启发，再引导学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩喜爱灰雀、列宁喜爱灰雀更关爱男孩的情感，使学生对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识，得到了人文精神的熏陶。
春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。课后，师父和徒弟老师进行了面对面交流评课。教学经验丰富的薛瑾老师对徒弟的汇报课进行了及时点评，提出了切实可行的教学建议。薛老师强调，课堂不要流于形式，需要老师深入解读教材，有单元整体意识，在教学中把语文要素落实到位。同时，需要关注语文实践活动中的梳理与探究，尊重孩子的最初体验，呈现孩子的思维特点。
木铎金声以传道，滋兰数惠而修能。本次师徒结对阶段性汇报课活动完美落幕，此次活动既展示了青年教师的个人风采，也彰显了师徒精诚合作的集体智慧。行远自迩，笃行不怠，师徒结对，携手共进，相信三位青年教师在师傅的引领下，会继续在课堂上深耕细作，让课堂散发更耀眼的光芒。