德育细致入微，师爱落地有声。为全面贯彻落实立德树人的根本任务，进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧。12月26日，下塘校区开展了以“三会＋课间管理”为主题的三年级班主任交流会议，会议由德育处主任罗妙妙老师主持。
会议伊始，罗老师首先肯定了班主任的辛勤工作，对大家的努力付出表示衷心感谢。罗老师提到，这次班主任工作交流会，旨在给大家搭建一个互相交流、互相学习、取长补短的平台，希望大家通过这次交流会能有所收获。
钟慧老师指出，作为班主任，在课间管理中，应致力于细致入微的关怀，常态化地进行安全教育，引导学生规范自己的行为。她坚信，只要老师在管理班级上多思考、多付出，切切实实把安全工作指导到位，就能有效地预防潜在安全问题。
年轻班主任李倩老师从班级晨会和课间管理两点出发，分享了自己的实践经验。李老师提出，晨会不仅是德育的前沿阵地，还是将学校月度主题教育与班级日常行为规范有机结合的关键点。在课间管理上，李老师则提出了“明确规则、明确惩罚、解决无聊、持之以恒”四大策略，以此加强对学生行为常规的培养，促进良好的师生关系建立。
在班会的开展中， 陈亚琪老师分享了班级定期特色栏目——“给你一个大拇指”和“我有一个好习惯”，力求通过树立学生典型示范引领，进一步激励班级学生学习身边榜样，汲取奋进精神，积极营造奋发向上的良好氛围，发挥“点亮一盏灯、照亮一大片”的榜样作用。
针对年轻老师们在工作中遇到的难题，有丰富教育教学经验的班主任们结合自身实际，以真挚动人的语言、生动鲜明的实例、切实可行的方法，为年轻老师们献上了班级管理中的妙招。
胡平老师认为早自修是班级管理的黄金时期，班主任一定要勤跟早读，以身作则，以情感人，以行育人。利用晨会时间智慧地发现学生中存在的隐性问题，逐步培养学生的时间观念和纪律观念等良好的学习习惯，使班级管理在无形之中，达到“柳暗花明又一村”的佳境。
关于如何利用好主题班会，王飞老展示了班级班会的三个板块：学生班队活动、班级常规来活动、班级积分我兑换，让学生亲自参与班队的整个开展过程中，规范学生的行为和判断，从而有效培养学生的组织能力和责任感。
钱宇老师强调，课间活动虽然是以学生为中心，但班主任应该积极参与其中，必要的时候要对学生的活动从“规则”、“安全”、“尊重”、“大度”等方面加以指导，让课间十分钟既能实现学生身体的休憩，也能对学生的心理、思维和行为进行有效训练。
班主任们分享的每一条皆是经验，每一句都是智慧，展现了她们在班级管理中的无私奉献和教育智慧。
会议最后，罗老师总结，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。要想管理好班级，实现学生个性发展的全面发展，班主任要从“勤、严、细、实”着手，在学习中给学生帮助，在生活给予照顾。同时班主任要时刻关注学生的心理健康，给予问题学生更多理解与关心，努力做好家校沟通，将家校合作推向纵深，发挥学校、家庭对学生成长的积极叠加效应。
班主任工作在于日常，在于潜移默化、润物无声地影响着学生，映照着他们的未来。让我们一起把班级管理工作做细做深，为教育赋能，做班级管理的“有心人”，做学生成长的“有心人”。
